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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1955
    • nº 50, abril-junio 1955
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    • nº 50, abril-junio 1955
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    Análisis factorial de los intereses profesionales del aprendiz

    Autor: 
    Secadas Marcos, Francisco
    Fecha: 
    04/1955
    Palabra clave: 
    análisis factorial; profesionales; aprendiz; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/9067
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xiii/no-50/analisis-factorial-de-los-intereses-profesionales-del-aprendiz/101400058574/
    Open Access
    Resumen:
    En este artículo se muestran las conclusiones de un análisis factorial sobre los intereses profesionales de algunos aprendices industriales calificados pertenecientes a la Institución «Virgen de la Paloma». El autor aplicó el perfil de intereses de Thurstone, adaptado por él mismo, a diez tipos representativos de intereses profesionales: intereses para las ciencias físicas, ciencias biológicas, cálculo y sus resultados, negocio, liderazgo y su responsabilidad, persuasión y guía de la opinión de otro, oral expresión, actividades humanas, artes plásticas y música. Tres factores que han sido seleccionados, representan solo tres tipos de interés, por ejemplo: intereses científicos (físicos y biológicos) intereses artísticos (plásticos y musicales) y aquellos relacionados con las relaciones humanas; los demás pueden considerarse incluidos en ellos, excepto el intereses lingüísticos y persuasivos que se incluyen en los dos últimos tipos. En la interpretación de los resultados, se hacen algunas sugerencias sobre la posibilidad de que los intereses humanos no estén lo suficientemente desarrollados según la edad de los sujetos.
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    Nombre: 2AnalisisFactorialDeLosInteresesProfesionales.pdf
    Tamaño: 2.533Mb
    Formato: application/pdf
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