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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1956
    • nº 53, enero-marzo 1956
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    • nº 53, enero-marzo 1956
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    Simplificación de métodos para «controlar» la asistencia escolar

    Autor: 
    de Cuadra Echaide, Ignacio
    Fecha: 
    01/1956
    Palabra clave: 
    métodos; asistencia escolar; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/9047
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xiv/no-53/simplificacion-de-metodos-para-controlar-la-asistencia-escolar/101400058322/
    Open Access
    Resumen:
    En artículo anterior hemos indicado las diversas finalidades que se pueden perseguir al comprobar las asistencias, podemos examinar más a fondo algunas costumbres que existen sobre la forma de efectuar esta tarea e introducir considerables simplificaciones y perfeccionamientos en estos hábitos rutinarios . Una d e las mejoras d e procedimiento más importantes es fijar un criterio concreto sobre la «rigurosidad o tolerancia» con la que en cada clase, se considerará que un alumno ha faltado o ha asistido . En ciertos casos puede exigirse la presencia desde el primer momento -aun antes de pasar lista-, mientras que, en otros, pueden considerarse asistentes a los que permanecen en el aula la mayoría de los minutos que dura la explicación.
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    Nombre: 4SimplificacionDeMetodos.pdf
    Tamaño: 1.930Mb
    Formato: application/pdf
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