• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Revista Española de Pedagogía
    • 1957
    • nº 58, abril-junio 1957
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Revista Española de Pedagogía
    • 1957
    • nº 58, abril-junio 1957
    • Ver ítem

    Aportaciones al estudio de al enseñanza primaria en Madrid

    Autor: 
    del Corral, José
    Fecha: 
    04/1957
    Palabra clave: 
    enseñanza primaria; Madrid; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/9008
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xv/no-58/aportaciones-al-estudio-de-al-ensenanza-primaria-en-madrid/101400057876/
    Open Access
    Resumen:
    Como tantas veces sucede, en la rebusca documental de datos para uno de nuestros habituales trabajos sobre historia madrileña, hemos encontrado, entre los fondos del Archivo de la Villa un curioso legajo que tiene indudable interés para la determinación histórica del cuerpo y antecedentes de la Inspección Escolar Primaria. Da comienzo el legajo, que será tema central de nuestro artículo, en los primeros días de junio del año postrero del siglo XVI. La diligencia inicial, que ha de dar origen al nombramiento del primer inspector de escuelas que tuvo la Villa de Madrid, y al pleito subsiguiente, dice así : «En la Villa de Madrid, a tres días del mes de junio ele mil y seiscientos años, los señores el Consejo de Su Majestad mandaron por su conducto que el Corregior de esta Villa examine a los maestros que en ella enseñan a leer y escribir y contar, por personas que sepan el arte y se informen de sus vidas y costumbres y sus habilidades y sin esto ninguno pueda enseñar. Francisco Martínez, rubricado.»
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: 8AportacionesAlEstudioDeLaEnseñanza.pdf
    Tamaño: 1.685Mb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • nº 58, abril-junio 1957

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    11
    37
    23
    19
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    3
    7
    3
    3

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Buying-shopping disorder, emotion dysregulation, coping and materialism: a comparative approach with gambling patients and young people and adolescents 

      Estévez, Ana; Jauregui, Paula; Granero, Roser; Munguía, Lucero; López González, Hibai; Macía, Laura; López, Naiara; Momeñe, Janire; Corral, Susana; Fernández-Aranda, Fernando; Agüera, Zaida; Mena-Moreno, Teresa; Lozano-Madrid, María; Vintró-Alcaraz, Cristina; Pino-Gutiérrez, Amparo del; Codina, Ester; Valenciano-Mendoza, Eduardo; Gómez-Peña, Mónica; Moragas, Laura; Casalé, Gemma; Mora-Maltas, Bernat; Mestre-Bach, Gemma (1); Menchón, José M.; Jiménez-Murcia, Susana (International Journal of Psychiatry in Clinical Practice, 2020)
      Objective: The comorbidity between gambling disorder (GD) and buying-shopping disorder (BSD) has led to explore the core features that could be interacting between them. The main aim of this study was to examine the ...
    • One-Pot, One-Step Production of Dietary Nucleotides by Magnetic Biocatalysts 

      del Arco, Jon; Clemente-Suárez, Vicente Javier; Corral, Octavio Jorge (1); Jordaan, Justin; Hormigo, Daniel; Perona, Almudena; Fernández-Lucas, Jesús; Martínez-Pascual, Sara; Clemente-Suárez, Vicente Javier (Catalysts, 05/2018)
      The enzymatic synthesis of nucleotides offers several advantages over traditional multistep chemical methods, such as stereoselectivity, regioselectivity, enantioselectivity, simple downstream processing, and the use of ...
    • Identificación del perfil competencial docente en educación superior. Evidencias para la elaboración de programas de formación continua del profesorado universitario 

      Triadó Ivern, Xavier M; Estebanell Minguell, Meritxell; Márquez Cebrián, M Dolors; Corral Manuel de Villena, Ignacio del (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2014)
      Este artículo aporta evidencias y reflexiones sobre las necesidades formativas, en el ámbito de las competencias docentes del profesorado universitario. La finalidad es buscar líneas comunes para orientar, de una manera ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioAutorización TFG-M

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja