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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1958
    • nº 62-63, abril-septiembre 1958
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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1958
    • nº 62-63, abril-septiembre 1958
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    Países de lengua inglesa: Canadá

    Autor: 
    Jackson, Robert W.
    Fecha: 
    04/1958
    Palabra clave: 
    lengua inglesa; Canadá; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/8965
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xvi/no-62-63/paises-de-lengua-inglesa-canada/101400057392/
    Open Access
    Resumen:
    Para comprender la índole, los objetivos y la organización de las investigaciones pedagógicas en Canadá es necesario poseer algunas nociones sobre la estructura de la enseñanza en este país. Canadá tiene un sistema federal de Gobierno que entraña cierta uniformidad y unidad en el orden político, pero en la enseñanza las partes; componentes-las provincias-gozan de autonomía. Hay algunas excepciones, como ocurre con la educación de los indios, que pronto será restituida probablemente a las provincias, y de los esquimales, y un gran interés (predominantemente financiero) por la enseñanza profesional. Pero en su casi totalidad la enseñanza, desde la escuela de párvulos hasta los estudios para postgraduados, incumbe a las provincias, y estos derechos son celosamente defendidos. Es oportuno señalar al respecto que el Consejo Nacional Federal de Investigación no cuenta con una sección, ni siquiera con una división subalterna, que se ocupe de la educación.
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    Nombre: PaisesDeLenguaInglesa-Canada.pdf
    Tamaño: 5.518Mb
    Formato: application/pdf
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