El teatro como recurso educativo para el desarrollo integral: una propuesta didáctica
Fecha:
16/05/2019Palabra clave:
Tipo de Ítem:
bachelorThesis
Resumen:
El presente trabajo de final de grado se centra en el estudio de los múltiples beneficios
que la inclusión del teatro en el aula ofrece para la mejora y enriquecimiento del
proceso de aprendizaje. Así, a lo largo de sus diferentes apartados, se expone un breve
recorrido histórico para comprender la realidad actual de esta cuestión. Entre estos
aspectos positivos, se incide en el desarrollo de una educación integral en los discentes,
basada en el aprendizaje por competencias e incluyendo la totalidad de las inteligencias
presentes en el individuo. Asimismo, se destaca el potencial del teatro para lograr una
educación emocional y en valores. Todo ello, además, basado en una metodología de
trabajo cooperativo que favorece la inclusión de la totalidad del alumnado y, por
consiguiente, la cohesión del grupo. Por último, se incorpora una propuesta didáctica
fundamentada en estas teorías y en la legislación educativa.
Descripción:
This investigation is focused on the benefits that the theatre can offer to improve and to
enrich the learning process. Thus, throughout its different sections, a brief historical
evolution is included to understand the present situation of this topic. From these
positive aspects, it is explained the possibility to develop an integral education in the
pupils, based on learning through skills and taking into account all the intelligences
that everyone owns. Likewise, the potential that the theatre has to reach an education
in values and an emotional education is also outlined. All this is based on a
methodology that promotes a cooperative work, what facilitates the inclusion and the
cohesion of the group. Finally, a didactic proposal substantiated by these theories and
the current educational legislation is incorporated.
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