El estudio tiene una doble finalidad : conquista de la verdad, por un lado, y comunicación de la verdad, por otro. Desde un punto de vista metodológico, el segundo de los fines da lugar a toda una didáctica de la enseñanza ; el primero, daría lugar a una metodología del estudio, que quizá haya estado absorbida por una abundante metodología de la enseñanza. Y es que, en definitiva, parece más difícil saber cómo se debe estudiar que cómo se debe enseñar. El fin que nos hemos propuesto al realizar este ensayo ha sido el de contrastar y comparar la eficiencia de dos métodos o procedimientos de estudio más usuales y corrientes en la vida estudiantil.