Listar nº 71, julio-septiembre 1960 por título
Mostrando ítems 1-7 de 7
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Cauce educativo: la escuela y la imagen visual
(Revista Española de Pedagogía, 07/1960)Imágenes sonoras y visuales, lo cual redunda dentro de la imagen emocional, corretean alrededor nuestro y en cantidad que aumenta más y más. Es natural que en lo educativo tenga su repercusión, y en todas las edades. Camino ... -
Comprobación del trabajo escolar
(Revista Española de Pedagogía, 07/1960)Así como la opción supone una limitación de nuestras posibilidades anteriores, la enunciación de un tema, que me es dado, me obliga a esfuerzos extraordinarios por hacerme discurrir dentro de unos márgenes bastante ... -
El cuestionario de ideas personales (según las formas de vida de Spranger)
(Revista Española de Pedagogía, 07/1960)En un número anterior de esta Revista tratamos del cuestionario de Ideas Personales (l. P.). Hablamos de su aplicación en el extranjero y en España y cómo era importante conseguir un buen instrumento científico. Para ... -
Estudio experimental sobre el desarrollo intelectual del niño español de edad escolar
(Revista Española de Pedagogía, 07/1960)Cada día se está dejando sentir con intensidad creciente en las escuelas primarias españolas la necesidad de disponer de pruebas psicológicas adecuadas que nos permitan conocer, con la precisión indispensable a la enseñanza ... -
¿Ha influido Ramón Lull en la evolución de la escuela elemental?
(Revista Española de Pedagogía, 07/1960)Escasos son los pasajes en que Lull se refiere directamente a la Enseñanza Primaria como institución ; abundan, en cambio, los relativos a la organización de grados superiores. Entre aquéllos, sobresalen algunos textos ... -
Orientación especial de los bachilleres elementales
(Revista Española de Pedagogía, 07/1960)Al término del cuarto curso y del Bachillerato elemental se plantea a los estudiantes la precisión de elegir la rama científica o literaria del Bachillerato superior. Teóricamente, está libre del compromiso de una previa ... -
Teoría de las edades
(Revista Española de Pedagogía, 07/1960)En torno de las edades del ser humano, muchas son las divergencias de opinión advertibles de continuo. Entre tales divergencias, a no dudarlo, las más dolorosas son las derivadas de una total o casi total ausencia ...
