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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1965
    • nº 90, abril-junio 1965
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    • nº 90, abril-junio 1965
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    La teoría educacional de Karl Mannheim

    Autor: 
    San Cristóbal, Antonio
    Fecha: 
    04/1965
    Palabra clave: 
    teoría educacional; Karl Mannheim; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/8731
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xxiii/no-90/la-teoria-educacional-de-karl-mannheim/101400055190/
    Open Access
    Resumen:
    Karl Mannheim pertenece al grupo de sociólogos que han incursionado en el estudio de los problemas educativos. Evidentemente, Mannheim no es lo que hoy denominaríamos «un experto en educación pero tampoco se ha propuesto llegar a serlo. Incursiona más bien en el campo de la teoría general educativa, y lo hace desde un punto de vista que es común a cuantos sociólogos aplican como él las doctrinas sociológicas a los temas de la educación. Esta apreciación no pretende disminuir en nada su poderosa y penetrante originalidad, avalada con una amplitud de conocimientos nada común. Solamente se delimita el campo doctrinal dentro del que formula su teoría.
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    Nombre: 3 La Teoría Educacional de Karl Mannehim.pdf
    Tamaño: 1.062Mb
    Formato: application/pdf
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    • nº 90, abril-junio 1965

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