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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1966
    • nº 93, enero-marzo 1966
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    • nº 93, enero-marzo 1966
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    La enseñanza actual de las ciencias físico-químicas

    Autor: 
    Martín Rodríguez, Consuelo
    Fecha: 
    01/1966
    Palabra clave: 
    ciencias físico-químicas; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/8704
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xxiv/no-93/la-ensenanza-actual-de-las-ciencias-fisico-quimicas/101400054965/
    Open Access
    Resumen:
    Una revisión superficial de la bibliografía científica de nuestro tiempo pone de manifiesto la preocupación actual en todos los campos de las ciencias físico-químicas por los problemas educacionales. Revistas especializadas de la altura científica de Science, Nature, Chemical and Engineering News, y otras muchas, dedican con frecuencia editoriales, y aun sesiones fijas, a las cuestiones de metodología o de educación científica. Y en muchos ámbitos de la ciencia se palpa una inquietud de tipo didáctico que no acaba de cristalizar en soluciones estables. En los Estados Unidos esta necesidad se ha dejado sentir con gran fuerza, y su urgencia se ha desbordado en una invasión de proyectos, currículos, programas, diseños de material y experiencias pedagógicas, hasta el extremo de crear en algunos ambientes una situación calificada por Burkman de «indigestión educacional».
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    Nombre: 4 La Enseñanza Actual de las Ciencias Fisico-Quimicas.pdf
    Tamaño: 665.5Kb
    Formato: application/pdf
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    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • nº 93, enero-marzo 1966

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