Utilización de recursos TIC para la integración del alumnado con discapacidad auditiva en primaria

Abstract

Este trabajo examina cómo se utilizan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para poder integrar a alumnos de primaria con deficiencia auditiva en el aula ordinaria. En primer lugar conoceremos los beneficios y ventajas que nos ofrecen las TIC en la educación, en especial cuando trabajamos con alumnos con deficiencia auditiva. Es muy importante entender como debe ser el contexto escolar para que los alumnos con insuficiencia auditiva puedan participar y acceder a la información que se les ofrece desde el ámbito educativo. Hemos analizado el significado de discapacidad auditiva y cómo se debe abordar ésta en la escuela con la utilización de las tecnologías. Por último, hemos estudiado los recursos tanto de hardware como de software para ayudar a los alumnos a integrarse correctamente y sin dificultades a nuestras aulas durante su día a día, interpretándolos y analizándolos uno a uno.