La corresponsabilidad familiar en la escuela a la luz de la legislación colombiana
Fecha:
29/01/2019Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
El presente Trabajo Fin de Máster aborda el tema de la corresponsabilidad familiar
desde una perspectiva legal, donde la legislación colombiana proporciona un soporte sobre el
cual fundamentarse. La familia como el principal agente formador del individuo, requiere que
se le proporcione herramientas que favorezcan su rol. Por este motivo, se ha diseñado una
propuesta de intervención para orientar, informar y brindar herramientas básicas a los padres
de familia de la Institución Educativa Santo Ángel de Medellín, sobre la corresponsabilidad
educativa que les acaece a la luz de la legislación colombiana, ya que en los últimos años los
NNA han sido víctimas de diferentes tipos de violencia, derivada en algunos casos de la falta
de acompañamiento de los padres en los procesos formativos de sus hijos y de la idea errónea
de que no existe nada que los obligue a ejercer dicha responsabilidad. La elaboración de la
presente propuesta de intervención favorece los procesos que se adelantan en la Institución
Educativa Santo Ángel, los docentes y directivos se muestran con grandes expectativas y
apertura para apoyar estos encuentros e implementarlos dentro de la institución.
Descripción:
The present master’s Thesis addresses the issue of family co-responsibility from a legal
perspective, where the Colombian legislation provides a support on which to base itself. The
family as the principal training agent of the individual, requires to be provided with tools that
favor their role. For this reason, an intervention proposal has been designed to guide, inform
and provide basic tools to the parents of the Santo Angel Medellín Educational Institution,
about the educational co-responsibility that happens to them in the light of the Colombian
legislation, since in the last years the children and adolescents have been victims of different
types of violence, derived in some cases from the lack of accompaniment of the parents in the
formative processes of their children and from the erroneous idea that there is nothing that
obliges them to exercise this responsibility. The elaboration of the present proposal of
intervention favors the processes that are advanced in the Educational Institution Santo Angel,
the teachers and managers show themselves with great expectations and openness to support
these meetings and implement them within the institution.
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