Mostrando ítems 7-10 de 10

    • Registro acumulativo de datos para los departamentos de orientación de BUP y COU 

      Bañares Vázquez, Alejandro (Revista Española de Pedagogía, 01/1975)
      El presente artículo trata del registro acumulativo, que es el «impreso» en el que se van reflejando de manera continuada todos cuantos datos se obtienen del alumno por cualquiera de los procedimientos o técnicas del ...
    • Sentido de la «introducción a las ciencias de la educación» en los planes de estudios universitarios 

      Rodríguez Diéguez, José Luis (Revista Española de Pedagogía, 04/1975)
      Los planes de estudio en las Divisiones de Filosofía y Ciencias de la Educación presentan una disciplina. controvertida en su planteamiento. pero fundamental desde varias perspectivas: la «Introducción a las Ciencias de ...
    • El sistema escolar suizo: factores y realidades (1) 

      Batanaz Palomares, Luis (Revista Española de Pedagogía, 01/1975)
      Es ya un tópico afirmar que la educación española se encuentra en una etapa decisiva. Es posible que uno de los problemas más arduos que hayan de resolver los políticos y los administradores de la educación española actual ...
    • El sistema escolar suizo: factores y realidades (2) 

      Batanaz Palomares, Luis (Revista Española de Pedagogía, 04/1975)
      Segunda parte del artículo «el sistema escolar suizo: factores y realidades». Se compone de tres puntos: En primer lugar, la política y la administración educativa, el cuál se refiere a tres contextos o planos diferentes: ...