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Mostrando ítems 1-4 de 4
Las dimensiones básicas de la inteligencia
(Revista Española de Pedagogía, 1977-04-01)
El estudio factorial de la inteligencia -tras el apogeo deslumbrador de los últimos lustros- parece haber entrado en un callejón sin salida. La causa principal radica en la dificultad de concordar, por vía objetiva, los ...
Actitudes directivas
(Revista Española de Pedagogía, 1977-04)
Dado que la tarea de dirigir exige, en una de sus funciones principales, distinguir entre hechos e interpretaciones, según se dijo al hablar del proceso de la dirección, las actitudes alcanzan especial relieve, ya que éstas ...
Desarrollo factorial de la inteligencia una investigación intercultural
(Revista Española de Pedagogía, 1977-04)
En este artículo intentamos establecer las bases relativas de una explicación teórica más conforme a las dimensiones y características complejas de esta concreta parcela de la realidad, la génesis de las estructuras ...
La relación libertad-educación: incomprensiones en torno a ella, su sentido y su estructura fundamental
(Revista Española de Pedagogía, 1977-04-01)
La relación entre educación y libertad plantea un problema que, a pesar de la diversidad de estudios que existen, sigue siendo actual. Acerca de esta relación podríamos decir - parafraseando un texto de la Ley General de ...