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    • 1978
    • Nº 142, octubre-diciembre 1978
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    • Nº 142, octubre-diciembre 1978
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    Bilingüismo y su tratamiento didáctico

    Autor: 
    Medina Rivilla, Antonio
    Fecha: 
    10/1978
    Palabra clave: 
    bilingüismo; tratamiento didáctico; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/8014
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xxxvi/no-142/bilinguismo-y-su-tratamiento-didactico/101400049617/
    Open Access
    Resumen:
    El bilingüismo es una realidad en numerosas comunidades que forman parte del mismo Estado, así en Canadá el Inglés y Francés conviven y se disputan la prioridad como lenguas oficiales del país; en Estados Unidos junto al inglés conviven otras lenguas, entre ellas destaca el Castellano. En Europa, Francia, Inglaterra, Suiza, España, etc., poseen varias lenguas que representan distintas culturas; el aprendizaje de las mismas exige un esmerado tratamiento educativo. Existe una gran preocupación a nivel mundial para resolver los problemas planteados por el Bilingüismo, esto ha llevado a crear un Centro Mundial de la Educación Bilingüe en Aosta (Italia), cuya función primordial es, promover investigaciones y transmitirlos resultados de las experiencias bilingües. Propugna además de la educación simultánea en lengua materna y oficial propia de las zonas que poseen ambas lenguas, el derecho de todo hombre a una educación bilingüe. Numerosos países llevan a cabo investigaciones sobre programas, métodos y recursos que faciliten la educación bilingüe; en el nuestro destacan los trabajos realizados por el ICE de la Universidad de Barcelona desde 1970 y el Simposio sobre: «Pensamiento y Lenguaje», en el que se expusieron entre otros trabajos el del Dr. Vela sobre: «Comprensión verbal y Bilingüismo».
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    Nombre: 5 Bilingüismo y su Tratamiento Didáctico.pdf
    Tamaño: 1.302Mb
    Formato: application/pdf
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