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Mostrando ítems 1-10 de 27
Ideologías: estrategia del lenguaje y política educativa
(Revista Española de Pedagogía, 1979-07)
La investigación del uso estratégico que puede hacerse del lenguaje abre un campo de iluminación metodológica en el cual es posible clarificar una de las cuestiones más graves que tiene planteadas la sociedad actual: la ...
Los problemas de la educación moral en nuestra sociedad contemporánea
(Revista Española de Pedagogía, 1979-07)
Olivier Reboul, en su «Philosophie de l'éducation», hace una afirmación que, en principio, puede parecer sorprendente; pues, frente a la idea bastante extendida de que la educación moral es un tipo de educación muy especial, ...
Aproximación al concepto psicológico de adaptación
(Revista Española de Pedagogía, 1979-10)
Concepto e implicaciones en el hombre:
Conforme enuncia LEWIN, se emplea generalmente la palabra «Adaptación» para significar que se «está a tono con la situación presente», aun cuando implique hacer algo contra la ...
Estudio comparativo de la teoría de la inteligencia en J. Piget y D. O. Hebb
(Revista Española de Pedagogía, 1979-04)
K. S. Lashley (1929), al señalar que el tiempo no permitiría una secuencia de conexiones sinápticas «central-periféricas», en el caso de un pianista que tocara una rápida cadencia en el plano, tiró por tierra el valor ...
Tablas de predicción de rendimiento escolar: Concepto, construcción y uso
(Revista Española de Pedagogía, 1979-10)
El propósito de este trabajo es bien sencillo. Se trata simplemente de ofrecer a los profesores un instrumento cómodo y sencillo para hacer una predicción técnica del rendimiento de sus alumnos de tal suerte que puedan ...
Planificación y programación de un centro educativo
(Revista Española de Pedagogía, 1979-10)
Planificación: objetivos generales:
La eficacia de un Centro educativo en sentido amplio depende de su planificación, razón por la cual la Dirección debe tener constantemente presentes los objetivos educativos establecidos ...
El lenguaje -construcción social de la realidad- contenido de la sociología de la educación
(Revista Española de Pedagogía, 1979-10)
La Sociología de la Educación, fundamentada en la dimensión antropológica de la relación, que se vive en la «sociedad» y en el proyecto individual y grupal de la «educación», no ha sido una constante en el tiempo.
Usando, ...
Educación y cultura popular
(Revista Española de Pedagogía, 1979-07)
Debemos entender la cultura como una manera de ser y de estar en el mundo, como el estilo de vida que adopta un pueblo, una colectividad en un momento determinado de la Historia. De aquí que las culturas aparezcan circunscritas ...
Acercamiento etimológico al término «educación»
(Revista Española de Pedagogía, 1979-10)
Antes de hacer su incursión en el concepto de educación, suelen los tratadistas entretenerse brevemente en el propio término. Ello es bueno. En efecto, apenas surgido un fenómeno, el hombre lo bautiza, le pone un nombre; ...
Actitudes educativas fundamentales
(Revista Española de Pedagogía, 1979-10)
Ante todo, creemos que el educador, debería situarse en una actitud inicial de equilibrio, de síntesis, que pueda abarcar y comprender, el presente, el pasado y el futuro; en otras palabras, el antes, el ahora y el ...