En este trabajo se pretende fomentar la lectura en los alumnos de Secundaria a través de su propia elección de lecturas y de nuevas técnicas narrativas como el cine y las series de televisión. En oposición del uso de lecturas obligatorias, se expondrán casos prácticos de distintos libros y su relación con películas, series y documentales relacionados con el autor, la obra o el contexto histórico. Por último, se concluirá con el desarrollo de pautas estratégicas para que, por propia iniciativa, el alumno pueda determinar sus lecturas según sus gustos e intereses.