N=1: Un nuevo paradigma de investigación pedagógica

Abstract

En los últimos años se está apareciendo un incremento en el interés por la investigación sobre el caso único. Tal interés no está confinado solamente a los límites de los estudios pedagógicos. Puede observarse, también, en campos tales como el análisis experimental de la conducta, tanto humana, como animal. Las investigaciones correspondientes se realizan, fundamentalmente, en ambientes clínicos y de laboratorio. Pero también en el campo de los estudios pedagógicos parece contar con grandes posibilidades, sobre todo respecto del diagnóstico y tratamiento de dificultades de aprendizaje. Dentro ya de nuestro campo, se puede asegurar que la investigación sobre el caso único forma parte de una importante tradición científica, sobre todo en el ámbito de la Psicología de la educación, en el del Diagnóstico pedagógico y en el de la Orientación.