Listar Nº 152, abril-junio 1981 por título
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Tendencias en algunos efectos del currículum en EGB
(Revista Española de Pedagogía, 04/1981)OBJETIVOS. No se trata de verificar ninguna hipótesis. No siempre que se investiga es preciso partir de una hipótesis. Nuestra intención era descubrir y analizar posibles pautas de covariación funcional existentes entre ...