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    • La administración de la educación en medio urbano: programas en sectores pobres 

      Crespo, Manuel (Revista Española de Pedagogía, 01/1981)
      Pudiera argumentarse que, en países desarrollados, la educación en medio urbano no tiene características específicas. ¿No es verdad que los medios de comunicación electrónicos destruyen las barreras y uniformizan la cultura? ...
    • Apuntes biográficos de la ciencia pedagógica 

      Vázquez Gómez, Gonzalo (Revista Española de Pedagogía, 07/1981)
      Apuntes biográficos de la ciencia pedagógica acerca de las nueve ediciones de Principios de Pedagogía Sistemática. Si es cierto que la ciencia «tiene vida», este pequeño trabajo que ahora comienza se refiere, muy ...
    • Artículos publicados por D. Víctor García Hoz 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 07/1981)
      Relación de los artículos publicados por D. Víctor García Hoz en la revista española de pedagogía.
    • La comunicación didáctica 

      Carrera Gonzalo, María José (Revista Española de Pedagogía, 04/1981)
      La interrelación profesor-alumno es tema medular en el contexto de la situación didáctica. El estudio sobre la comunicación, siempre en continua revisión y avance, ha captado la atención desde distintas perspectivas y ...
    • El concepto de educación como desarrollo intencional perfectivo 

      Castañé Casellas, Jaime (Revista Española de Pedagogía, 07/1981)
      Saber con hondura y exactitud qué es educación, implicaría no sólo definirla según ciertas notas esenciales, sino también ver de qué modo se realiza y es condicionada históricamente, y cómo incide en la historia dentro del ...
    • Condicionamiento sociocultural del método de educación 

      Castañé Casellas, Jaime (Revista Española de Pedagogía, 10/1981)
      La investigación sobre el método obliga a confrontar opiniones; y obliga quizá con mayor exigencia a confrontarlas, si las preguntas adoptan la perspectiva de las ciencias pedagógicas, como ocurre en el caso presente, ya ...
    • La cultura y la libertad en la familia 

      Otero, Oliveros F. (Revista Española de Pedagogía, 04/1981)
      El presente artículo se divide en tres apartados, el primero de ellos, aproximación al concepto de cultura; el segundo, cultura y sucedáneos en la familia; y el último trata de crecer en libertad y ser culto.
    • Del vocabulario a un modelo de aprendizaje humano 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 04/1981)
      El avance espectacular de la ciencia, el aumento, que bien se puede llamar vertiginoso, de los conocimientos, y la creciente diversificación -y complicación- científica se ha ido proyectando necesariamente en las actividades ...
    • Didáctica de la programación de objetivos 

      López-Barajas Zayas, Emilio (Revista Española de Pedagogía, 10/1981)
      La eficacia de un Centro educativo en sentido amplio depende de su planificación, razón por la cual la Dirección debe tener constantemente presentes los objetivos educativos establecidos, y toda organización en función de ...
    • Dimensiones de las tendencias vocacionales en la adolescencia 

      Ontoria Peña, Antonio (Revista Española de Pedagogía, 01/1981)
      El ámbito de nuestro estudio se centra en la orientación vocacional del adolescente. La necesidad y urgencia de profundizar en esta temática hay que ponerla en la misma sociedad actual. Nos encontramos envueltos en una ...
    • Diseño de estudio interdisciplinar de la zona S. E. de la provincia de Madrid 

      Anta Rodríguez, Manuela (Revista Española de Pedagogía, 10/1981)
      En el presente trabajo ofrecemos un estudio interdisciplinar de una zona eminentemente rural de la provincia de Madrid. Su objetivo es facilitar a los profesores interesados un modelo que pueda servir de orientación para ...
    • La estructuración del pensamiento en niños deficientes mentales y afásicos 

      Oñativia, Osear V. (Revista Española de Pedagogía, 01/1981)
      En los casos en que el desarrollo del pensamiento se ha visto impedido o disminuido por trastornos orgánicos, resulta un verdadero desafío a la pedagogía planificar una metodología de la enseñanza que procure no sólo brindar ...
    • Estructuración y evaluación de las dificultades del aprendizaje de cuestiones de metrología de longitudes 

      Rodríguez Guarnizo, Joaquín; Barrantes Breso, Justa (Revista Española de Pedagogía, 01/1981)
      Preocupados por mejorar la calidad de nuestra enseñanza, lograr una más adecuada programación de sus contenidos y de alguna manera, autoevaluar nuestro cometido docente, hemos centrado nuestra experiencia en el capítulo ...
    • Filosofía de la educación: una tarea acorde con un gran pasado 

      Vegas González, Serafín (Revista Española de Pedagogía, 07/1981)
      El título de este artículo es una consciente copia modificada del, ya clásico, artículo que, en relación con la filosofía de la ciencia, escribió Feyerabend. Aunque el planteamiento temático que aquí se va a proponer ...
    • Génesis del plan de estudios de 1821 

      Redondo García, Emilio (Revista Española de Pedagogía, 07/1981)
      INTRODUCCIÓN. El Reglamento general de Instrucción Pública de 1821 significa en la historia de la educación español a el primer intento serio de dar a la enseñanza un sentido coherente y una estructuración orgánica. Tal ...
    • La información profesional: objetivo, condiciones y fases de aplicación 

      Aznar Minguet, Pilar (Revista Española de Pedagogía, 01/1981)
      El término «información profesional» tiene un origen moderno y está progresivamente extendiéndose como consecuencia directa del desarrollo de la noción general de información, a raíz de la aparición de las técnicas de ...
    • Inteligencia, fluidez verbal y curso temporal 

      Muñiz Fernández, José (Revista Española de Pedagogía, 04/1981)
      La Fluidez Verbal constituye una aptitud específica dentro del área de la Inteligencia, no siendo suficiente el factor «G» para explicar las diferencias de los sujetos en su producción verbal. Sin embargo, la cuantía de ...
    • Introducción al concepto de adoctrinamiento 

      Ibáñez-Martín, José Antonio (Revista Española de Pedagogía, 07/1981)
      Pocos problemas están en nuestros días más en el candelero educativo que la cuestión acerca del adoctrinamiento. Y esto no es raro, ya que el ambiente cultural contemporáneo desea alcanzar superiores cotas de libertad, por ...
    • El juego de los diez años 

      Secadas Marcos, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 10/1981)
      Mal podemos presumir de conocer a nuestros hijos si desconocemos cuál es son sus juegos preferidos y que sentido tiene el juego para su edad. Se nos alcanza la importancia que tiene el desarrollo de la inteligencia, y ...
    • El método generativo en la didáctica de la lengua 

      Hernando Cuadrado, Luis Alberto (Revista Española de Pedagogía, 04/1981)
      l método generativo se erige en teoría lingüística con N. Chomsky y los longüistas del Massachusetts lnstitute of Technology, entre 1960 y 1965. Criticando los modelos -distribucional y de los constituyentes inmediatos-de ...