Listar 1981 por título
Mostrando ítems 31-38 de 38
-
Reconocimiento a Víctor García Hoz
(Revista Española de Pedagogía, 07/1981)La miscelánea que compone este número de la revista española de pedagogía se ha concebido como homenaje de reconocimiento a Víctor García Hoz. Un intento de llegar a él desde los distintos universos personales de los ... -
Las redes de información científica automatizada en la sociedad del saber
(Revista Española de Pedagogía, 04/1981)Las redes de información científica automatizada y sus bases de datos correspondientes son una respuesta a ese reto, porque van a permitir precisamente abordar y asimilar, esto es, racionalizar en cierto modo el acceso a ... -
Rendimiento de la enseñanza obligatoria en Andalucía
(Revista Española de Pedagogía, 01/1981)El presente estudio tiene como finalidad analizar los resultados de la enseñanza, en su nivel básico y obligatorio, en toda Andalucía. ¿Qué porcentajes de éxito escolar se alcanzaron en el pasado curso?, ¿qué variedad ... -
Situación social y educación personalizada
(Revista Española de Pedagogía, 07/1981)«Quizás el punto clave de la educación personalizada, se halle en la capacitación del hombre para reconocer los condicionamientos de su libertad y para hacer uso de su libre decisión en las zonas de autonomía que siempre ... -
Sobre el concepto de inteligencia y educación
(Revista Española de Pedagogía, 01/1981)El trabajo cuyo resumen se presenta, pretende conceptualizar de forma satisfactoria aquello que llamamos «inteligencia» y que ha sido objeto de análisis e interpretaciones muy diversas desde perspectivas en ocasiones ... -
Tendencias en algunos efectos del currículum en EGB
(Revista Española de Pedagogía, 04/1981)OBJETIVOS. No se trata de verificar ninguna hipótesis. No siempre que se investiga es preciso partir de una hipótesis. Nuestra intención era descubrir y analizar posibles pautas de covariación funcional existentes entre ... -
Validez interna y externa en los diseños experimentales
(Revista Española de Pedagogía, 01/1981)El problema de la validez de un diseño experimental es una preocupación permanente en el contexto metodológico de las ciencias humanas. Si bien hoy no se han alterado las circunstancias que condicionan dicha validez cierto ... -
Valor pedagógico y educativo del principio de actividad
(Revista Española de Pedagogía, 07/1981)La importancia de la actividad es un hecho innegable en la pedagogía contemporánea; «Si hubiera que resumir con una sola frase la pedagogía contemporánea, al menos en su ideal más claro y universalmente formulado, posiblemente ...
