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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1982
    • Nº 157, julio-septiembre 1982
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    • Nº 157, julio-septiembre 1982
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    Constantes y variables en el proceso evolutivo del lenguaje infantil

    Autor: 
    Hernando, Luis Alberto
    Fecha: 
    07/1982
    Palabra clave: 
    conversation; elocution; vocabulary; stammer; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7800
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xl/no-157/constantes-y-variables-en-el-proceso-evolutivo-del-lenguaje-infantil/101400047679/
    Open Access
    Resumen:
    En el proceso de adquisición de la lengua materna, el niño va logrando configurar su personalidad, su acceso al saber y su actitud ante el mundo, por lo que el profesor debe ordenar los medios educativos de enseñanza del lenguaje a los hábitos y cambios que va experimentando la personalidad del educando, siguiendo un método activo, a través de la conservación. La elocución y la enseñanza del vocabulario, principalmente. En aquellos caso en que puedan presentarse ciertas perturbaciones- tartamudez, balbucencia, tartajeo, cambio silábico y perturbaciones gramaticales-, educadores, padres y especialistas deben ayudar a los pacientes y reconocer en ellos sus cualidades positivas que compensen las deficiencias.
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    Nombre: 6 Constantes y Variables en el Proceso Evolutivo del Lenguaje Infantil.pdf
    Tamaño: 1.371Mb
    Formato: application/pdf
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