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Ambiciones y aporías del pluralismo
(Revista Española de Pedagogía, 07/1983)El autor analiza el significado del término pluralismo, y después de rastrear en sus orígenes pasa a explicar sus ambiciones y los factores que deben darse para que pueda nacer. A continuación se explica el sentido y los ... -
Las cuatro últimas décadas de educación especial en España
(Revista Española de Pedagogía, 04/1983)El autor pasa revista en esta colaboración a la Educación Especial durante los últimos cuarenta años. Como soporte bibliográfico de la misma se ha atenido a los artículos publicados sobre esta materia en Bordón y en la ... -
Desigualdad social y educación: propuesta de un esquema de análisis sociológico
(Revista Española de Pedagogía, 04/1983)El fenómeno de la desigualdad social puede ser explicado parcialmente mediante el proceso educativo. Ahora bien, la interacción entre la estructura social y la educación es lo suficientemente compleja como para perder la ... -
La dimensión educativa del problema de la verdad en el pensamiento de José Ortega y Gasset
(Revista Española de Pedagogía, 04/1983)La importancia de reflexionar sobre el «problema de la verdad» sin duda radica, no ya únicamente en la posible abundancia de material que Ortega nos va ofreciendo a lo largo de su obra, sino más bien en la relevancia que ... -
La educación comparada a través de las revistas pedagógicas españolas (1940-1983)
(Revista Española de Pedagogía, 04/1983)Mediante el presente estudio se intenta analizar el desarrollo de la Educación Comparada en España a través del examen de cuantos artículos sobre esta materia han ido apareciendo en Revista Española de Pedagogía, Bordón, ... -
Educación y pluralismo ideológico
(Revista Española de Pedagogía, 07/1983)En el artículo se hace una exposición de los diversos núcleos cuya consideración puede tener mayor interés a la hora de colaborar en la presente Sección del Congreso Nacional de Pedagogía, así como se analiza la cuestión ... -
Educación y pluralismo político-administrativo
(Revista Española de Pedagogía, 07/1983)El presente artículo trata de investigar cuáles son los fundamentos racionales del pluralismo educativo o la democratización de la enseñanza, para detectar los usos y los abusos que se dan en este campo. Partiendo del ... -
Educación y pluralismo socioeconómico
(Revista Española de Pedagogía, 10/1983)Este artículo hace referencia a la necesidad de que la educación parta de una observación de los datos socioeconómicos y nos lleva a fijarnos en la multiplicidad que les es propia: los educandos, las instituciones nos ... -
Entrenamiento de profesores en modificación de comportamiento autista: una revisión critica
(Revista Española de Pedagogía, 01/1983)El autor revisa las siguientes vicisitudes por las que ha atravesado la educación de los niños autistas. El énfasis se pone en profesores y pedagogos, que son al fin los responsables sobre los que recae tanto la escolarización ... -
La «erosión» de la función docente
(Revista Española de Pedagogía, 01/1983)El autor aborda el tema (aprovechando el término de las ciencias naturales) de la «erosionabilidad» de la función docente, del fenómeno del desgaste y la frustración inherentes a la actividad educativa. En primer lugar, ... -
Evaluación del rendimiento en la universidad nacional de educación a distancia
(Revista Española de Pedagogía, 10/1983)Se trata de estudiar, primero, el grado de eficacia del seminario y la convivencia a la hora de aproximar los criterios de evaluación de profesor y tutores en la UNED. Se concluye que el seminario no logra aproximarlos, ... -
Las expectativas en la interacción profesor-alumno
(Revista Española de Pedagogía, 10/1983)La autora estudia en este artículo un tema tan relevante en el campo de la psicología de la educación como es el del influjo que las expectativas del profesor pueden llegar a tener sobre la conducta y rendimiento académico ... -
Medio siglo de pedagogía general
(Revista Española de Pedagogía, 01/1983)La evolución de la Pedagogía General en ·España está enfocada desde tres ángulos: los planes de estudio, el profesorado y los textos de uso más frecuente en el ámbito universitario. La Pedagogía General ha dado lugar en ... -
La metodología científico-empírica aplicada a la orientación: el estudio de casos
(Revista Española de Pedagogía, 04/1983)La dicotomía existente desde hace años entre el enfoque experimental y el ideográfico ha dado lugar a la consideración del estudio del caso único como propio del ámbito no científico. En este artículo se examinan los ... -
Los métodos pedagógico-geográficos anglosajones (didáctica de la geografía, de bayle)
(Revista Española de Pedagogía, 01/1983)La obra de Bailey replantea la viabilidad de los métodos didácticos tradicionales de enseñanza geográfica; hoy resultan más eficaces aquellos otros que albergan un alto contenido de aplicaciones prácticas. La síntesis ... -
Los objetivos de ampliación y el modelo didáctico de los textos escolares
(Revista Española de Pedagogía, 04/1983)En el artículo se recoge un estudio descriptivo de los objetivos de ampliación que prescribe la actual reforma de la EGB española. El análisis se hace desde una doble perspectiva (cuantitativa y cualitativa) y tras analizar ... -
Un paradigma interdisciplinar de formación: el hombre educable
(Revista Española de Pedagogía, 10/2018)En Pedagogía, la pregunta por el método presupone y obliga a aplicar algún paradigma, como definición ostensiva y estructura conceptual. El hecho interrogativo de que el hombre es educable cumple esta función de paradigma, ... -
Pluralismo social y educación
(Revista Española de Pedagogía, 07/1983)El reconocimiento del pluralismo ideológico, político, cultural y lingüístico configura un cuadro condicionante del sistema educativo cuyo correlato paradógico sería el principio de la educación diferencial. La diversidad ... -
Por una historia de la sociología de la educación en España
(Revista Española de Pedagogía, 01/1983)A pesar de la publicación de varios ensayos de construcción de la Sociología de la Educación en España, ésta se halla aún sin hacer. En ella deben incluirse libros y artículos de revistas publicados, así como investigaciones ... -
Problemática pedagógica de la relación entre educación y pluralismo
(Revista Española de Pedagogía, 10/1983)El problema de la educación en la sociedad pluralista requiere verificar cómo es posible atender, a través de la diferenciación, tanto a la configuración total de la comunidad, como a la existencia de comunidades diferenciadas ...
