La predicción del rendimiento académico en el curso de orientación universitaria
Fecha:
01/1987Palabra clave:
Revista / editorial:
Revista Española de PedagogíaTipo de Ítem:
article
Resumen:
Utilizando factores básicos que se sabe que condicionan el rendimiento académico, se pidió a los profesores del último curso antes de la universidad que utilizaran ecuaciones de regresión como medio para personalizar la atención educativa. El valor educativo de la predicción es en el asesoramiento correctivo a través del proceso de enseñanza. Y es precisamente en la relación personal que se establece entre el docente y el alumno en diferentes situaciones de aprendizaje donde la predicción del rendimiento académico se puede utilizar como una estrategia de orientación al alumno.
Descripción:
Using assa basic specific factors which are known to condition academic performance, teachers of the final course before university were asked to use regression equations as a means to personalize educational attention. The educational value of the prediction is in corrective counseling through the teaching process. And it is precisely in the personal relationship which is established between the teacher and the student in different learning situations where the prediction of academic performance can be used as a strategy for student counseling.
Ficheros en el ítem
Nombre: 6 La Predicción del Rendimiento Académico en el Curso de Orientación Universitaria.pdf
Tamaño: 16.26Mb
Formato: application/pdf
