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    • Nº 181, septiembre-diciembre 1988
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    • Nº 181, septiembre-diciembre 1988
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    Reflexiones sobre la relación entre la madurez de la pedagogía y la calidad de la educación

    Autor: 
    Jordán Sierra, José Antonio
    Fecha: 
    09/1988
    Palabra clave: 
    calidad de la educación; pedagogía científica; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7474
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/xlvi/no-181/reflexiones-sobre-la-relacion-entre-la-madurez-de-la-pedagogia-y-la-calidad-de-la-educacion/101400043128/
    Open Access
    Resumen:
    En este artículo analizamos la necesidad de una progresiva madurez científica y tecnológica de la Pedagogía para lograr una mejor calidad y exigencia en la Educación. Hacemos hincapié en la necesidad de asignaturas pedagógicas y normativas en la educación de Docentes y Pedagogas, para compensar así la condición desequilibrada real hacia una educación solo en Ciencias de la Educación. Finalmente, recordamos que, sin embargo, debido a la singularidad de la tarea educativa, la Pedagogía (Ciencia tecnológica) siempre necesitará la integración de otros conocimientos acerca de la educación: por ejemplo, el «artesanal», el «phronicus», y el «Philosophicus».
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    Nombre: 9 Reflexiones sobre la Relación entre la Madurez de la Pedagogía y la Calidad de la Educación.pdf
    Tamaño: 2.571Mb
    Formato: application/pdf
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