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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1993
    • Nº 194, enero-abril 1993
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    • Nº 194, enero-abril 1993
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    Análisis de los modelos de enseñanza empleados en el ámbito universitario

    Autor: 
    García-Valcárcel, Ana
    Fecha: 
    01/1993
    Palabra clave: 
    desarrollo docente; educación superior; evaluación; universidad; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7257
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/li/no-194/analisis-de-los-modelos-de-ensenanza-empleados-en-el-ambito-universitario/101400038534/
    Open Access
    Resumen:
    El propósito de este artículo es mostrar los diferentes modelos de enseñanza utilizados en la universidad y su relación con el progreso, la motivación y la satisfacción de los estudiantes. Los resultados muestran que la «enseñanza interactiva» en contraste con la «enseñanza expositiva» obtienen mejores resultados. También estudiamos la relación entre el uso de un modelo particular de enseñanza y el desarrollo de docentes, sus intereses sobre la enseñanza y la satisfacción profesional.
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    Nombre: 2 Análisis de los Modelos de Enseñanza Empleados en el Ambito Universitario.pdf
    Tamaño: 1.994Mb
    Formato: application/pdf
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    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
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