• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Área de Educación
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Área de Educación
    • Ver ítem

    Análisis de metodologías de enseñanza de las Ciencias en alumnos de diversificación curricular

    Autor: 
    Fernández-Orth, Dietmar
    Fecha: 
    2012
    Palabra clave: 
    ciencias; metodología; diversificación curricular; educación secundaria; Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad Biología y Geología
    Tipo de Ítem: 
    masterThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/717
    Open Access
    Resumen:
    Los alumnos de diversificación curricular (DC) presentan una serie de características que hacen necesarias la adecuación del currículo para la consecución de los objetivos establecidos. El ámbito Científico-Tecnológico tiene como principal objetivo la adquisición de conocimientos englobados dentro del currículo oficial en el campo de la ciencia y por ello también es un contenido a trabajar en los procesos de aprendizaje de alumnos de DC. A pesar de que la existencia de libros de atención a la diversidad es bastante amplia, el número de estudios orientados hacia la enseñanza de las ciencias en los alumnos de DC no ha sido objeto de mucho estudio por lo que la realización del presente trabajo trata de hacer una revisión de las metodologías de enseñanza y de realizar un enfoque adaptado a dichos alumnos además de enfocarlo a la realidad social que nos rodea actualmente. En ese sentido, son objeto de análisis del presente proyecto las metodologías de trabajo operacional, cooperativo, de aulalaboratorio, operacional, aprendizaje significativo de David Paul Ausubel y de investigación. A modo de aplicación, se detalla el desarrollo concreto de una unidad didáctica del programa de diversificación curricular a partir de las metodologías descritas en el presente trabajo. Se puede concluir que existen multitud de metodologías aplicables que otorgan gran importancia al trabajo en equipo y a la motivación del alumnado entre otros factores.
    Descripción: 
    Curricular diversification (CD) students present some specifically features which make necessary the adaptation of the curriculum in order to achieve the objectives set. The Scientific-Technological field has as principal objective the acquisition of knowledge included within the official curriculum in the field of Science and therefore also is content to work in the learning processes of CD students. Although there are many books concerning the diversity attention, the number of studies oriented towards the science education in CD has not been the subject of much study. The present work aims to revise some of the teaching methodologies and to make an approach adapted to those students as well as focus it to the social reality that surrounds us today. In that sense, operational work, collaborative, classroom laboratory, operational meaningful learning of David Paul Ausubel and research methodologies are object of analysis in the present work. Also, detailing the practical development of one didactic unit with the different methodologies described is also done in the present work. Finally, we can establish that there are many methodologies applicable which give a great importance to teamwork and motivation aspects as well as other factors.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: 2012_09_28_TFM_ESTUDIO_DEL_TRABAJO.pdf
    Tamaño: 3.903Mb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Área de Educación

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    37
    32
    66
    78
    28
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    29
    38
    57
    42
    17

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Los niños como creadores de contenido en YouTube e Instagram. Análisis de los formatos empleados, la presencia de padres y marcas comerciales 

      Fernández Gómez, Erika; Fernández Vázquez, Jessica; Feijoo Fernández, Beatriz (ICONO 14, Revista de comunicación y tecnologías emergentes,, 2021)
      En este artículo se estudia de qué manera los kidfluencers (influencers menores de 15 años)construyen contenido en YouTube e Instagram y cómo integran el branded content para marcas.Para ello, se toman como referencia los ...
    • Cultura organizacional y satisfacción laboral: Propiedades psicométricas de una escala en centros de fitness 

      Gálvez Ruiz, Pablo (1); Grimaldi-Puyana, Moises; Sánchez-Oliver, Antonio Jesús; Fernández-Gavira, Jesús; García-Fernández, Jerónimo (Revista de Psicología del Deporte, 2017)
      Numerosos estudios indican la relación significativa entre la cultura organizacional y la satisfacción en el trabajo. Por lo que las organizaciones con culturas organizativas adecuadas obtendrán ventajas competitivas. Por ...
    • Exploring fitness centre consumer loyalty: differences of non-profit and low-cost business models in Spain 

      García-Fernández, Jerónimo; Gálvez Ruiz, Pablo (1); Vélez-Colón, Luisa; Ortega-Gutiérrez, Jaime; Fernández-Gavira, Jesús (Economic Research, 2018)
      A number of studies have placed at the forefront variables that predict the loyalty of clients in fitness centres. In fact, no study has analysed the differences between these variables according to business models. The ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioAutorización TFG-M

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja