Estimulación de la conciencia fonológica para la posterior enseñanza de la lectura
Fecha:
21/06/2018Palabra clave:
Tipo de Ítem:
bachelorThesis
Resumen:
El presente trabajo tiene como fin principal ser una guía para todo centro educativo que
considere cambiar el método tradicional de enseñanza de la lectura. Se ha analizado la
bibliografía existente sobre la importancia que tiene trabajar sobre requisitos previos
para su adquisición correcta, haciendo especial hincapié en uno de los mejores
predictores del éxito de la misma, la conciencia fonológica. En base a ello, se plantean
diversas actividades a modo de ejemplo para la estimulación de la misma y la posterior
mejora del aprendizaje de la lectura.
Descripción:
The main purpose of this work is to be a guide for the entire educational center that
considers changing the traditional method of teaching reading. The existing
bibliography on the importance of working on prerequisites for its correct acquisition
has been analyzed, with special emphasis on the best predictors of its success,
phonological awareness. Based on this, several activities are proposed as an example
for the stimulation of the same and the subsequent improvement of reading learning.
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