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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1999
    • Nº 214, septiembre-diciembre 1999
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    • Nº 214, septiembre-diciembre 1999
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    Actitudes hacia la estadística. Incidencia de las variables sexo y formación previa

    Autor: 
    Gil Flores, Javier
    Fecha: 
    09/1999
    Palabra clave: 
    higher education; attitude measures; attitudes towards statistics; gender differences; educational background differences; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/6610
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/lvii/no-214/actitudes-hacia-la-estadistica-incidencia-de-las-variables-sexo-y-formacion-previa/101400002125/
    Open Access
    Resumen:
    This article studies Education student's attitudes towards statistics. Once analysed the technical characteristics about the instrument used, the different dimensions are explored examining the differences up the altitudes concerning both the gender and the educational background of the subjects. On the second hand, thc weaker aspects about statistics are identifed as well as the characteristics of the subjects that reached the lower marks. Measures to be adopted and educational methods these would improve the students attitudes towards this matter are also proposed.
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    Nombre: 8Actitudes_hacia_la_estadistica.pdf
    Tamaño: 895.5Kb
    Formato: application/pdf
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