Propuesta de intervención para la prevención del acoso escolar en educación primaria
Fecha:
02/2018Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
El presente Trabajo de Fin de Máster tiene como objetivo diseñar una Propuesta
de Intervención para trabajar la prevención del acoso escolar en las etapas
iniciales de la escolarización, en el primer ciclo de Educación Primaria. La
escuela es, después de la familia, el segundo agente de socialización en la vida de
un niño, por lo tanto, las interacciones que se dan dentro de ella y la forma en la
que estas se producen serán de vital importancia en su desarrollo. En los
primeros cursos de Educación Primaria pueden darse conductas de
hostigamiento continuado y actuaciones agresivas de un alumno o grupo de
alumnos hacia otros.
Para la realización del trabajo partiremos de una revisión bibliográfica sobre el
tema en cuestión, haciendo una breve presentación de algunos de los programas
implantados más relevantes para la prevención del acoso escolar en los centros.
Finalmente se presentará el diseño de un Programa de Intervención en el aula
para prevenir la aparición de conductas relacionadas con el acoso escolar en los
alumnos del primer ciclo de Educación Primaria, planteando actividades para el
alumnado, las familias y el profesorado del centro.
Descripción:
The thesis that you are going to read aims to present a proposal to prevent
bullying during the first years of primary education. School is, together with
family, an essential agent of socialization, in fact the second one. The
interactions and the way they are produced during this stage of life are
extremely important, since we can already see episodes of harassment and
aggressiveness, from a child or group of children to another child.
First of all, you will find a review about bullying based on specific bibliography,
in which you will find some definitions, some descripctions of the main
characteristics and a list of factors related to the subject. After this, there is a
brief review of the most relevant prevention programs that are being developed
in schools. Finally, a classroom intervention program is presented, whose aim is
to prevent behaviors related to bullying during the first years of primary
education, with activities for children, families and teachers.
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