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    Reflexiones sobre el proceso de integración de la juventud extranjera en Cataluña: un enfoque socioeducativo

    Autor: 
    Luna González, Esther
    ;
    Palou Julián, Berta
    ;
    Sabariego Puig, Marta
    Fecha: 
    05/2017
    Palabra clave: 
    integración; jóvenes; inmigración; racismo; diversidad; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/6504
    DOI: 
    https://doi.org/10.22550/REP75-2-2017-06
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/lxxv/no-267/reflexiones-sobre-el-proceso-de-integracion-de-la-juventud-extranjera-en-cataluna-un-enfoque-socioeducativo/101400032252/
    Open Access
    Resumen:
    Este artículo presenta un diagnóstico del proceso de integración de la juventud migrada de entre 14 y 18 años en Cataluña. Para ello se ha realizado un estudio por encuesta y las aportaciones de cuatro grupos de discusión desde la doble perspectiva de los extranjeros y del resto de jóvenes. Los resultados obtenidos fundamentan un modelo de integración basado en cuatro dimensiones básicas: estructural, cognitiva-cultural, social y de identidad. Estos resultados nos confirman la necesidad de que una sociedad plural en sus creencias, en sus convicciones y en sus manifestaciones debe quedar reflejada en los sistemas democráticos y en unas políticas sociales y educativas basadas en un concepto de integración como reciprocidad, y las bases de la integración, entendida como principio fundamental para la gestión de la diversidad.
    Descripción: 
    This paper presents an analysis of the process of integration among migrant young people in Catalonia aged from 14 to 18. For this purpose, a study was made, using a survey and four discussion groups probing the points of view of both the migrant and native youth. Results are organised around a model of integration based on four core dimensions: structural, cognitive-cultural, social and of identity; and confirm that a society which is plural in its beliefs, convictions and forms should be reflected in democratic systems and social and educational policies based on a concept of integration as reciprocity and understood as a fundamental principle in the management of diversity.
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    Nombre: reflexiones_integracion_cataluna.pdf
    Tamaño: 392.2Kb
    Formato: application/pdf
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