Reflexiones sobre el proceso de integración de la juventud extranjera en Cataluña: un enfoque socioeducativo
Autor:
Luna González, Esther
; Palou Julián, Berta
; Sabariego Puig, Marta
Fecha:
05/2017Palabra clave:
Revista / editorial:
Revista Española de PedagogíaTipo de Ítem:
articleResumen:
Este artículo presenta un diagnóstico del proceso de integración de la juventud migrada de entre 14 y 18 años en Cataluña. Para ello se ha realizado un estudio por encuesta y las aportaciones de cuatro grupos de discusión desde la doble perspectiva de los extranjeros y del resto de jóvenes. Los resultados obtenidos fundamentan un modelo de integración basado en cuatro dimensiones básicas: estructural, cognitiva-cultural, social y de identidad.
Estos resultados nos confirman la necesidad de que una sociedad plural en sus creencias, en sus convicciones y en sus manifestaciones debe quedar reflejada en los sistemas democráticos y en unas políticas sociales y educativas basadas en un concepto de integración como reciprocidad, y las bases de la integración, entendida como principio fundamental para la gestión de la diversidad.
Descripción:
This paper presents an analysis of the
process of integration among migrant young
people in Catalonia aged from 14 to 18. For
this purpose, a study was made, using a survey
and four discussion groups probing the
points of view of both the migrant and native
youth. Results are organised around a model
of integration based on four core dimensions:
structural, cognitive-cultural, social and of
identity; and confirm that a society which is
plural in its beliefs, convictions and forms
should be reflected in democratic systems
and social and educational policies based on
a concept of integration as reciprocity and
understood as a fundamental principle in the
management of diversity.
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