En un lugar del Quijote, o de cómo trasvasar al teatro/performance una novela canónica
Fecha:
2015Palabra clave:
Tipo de Ítem:
Articulo Revista IndexadaDirección web:
http://institucional.us.es/revistas/cauce/38/art_1.pdf
Resumen:
Este trabajo se plantea hasta qué punto es pertinente la enseñanza de los clásicos en el
aula, dada su capacidad de generar reescrituras y nuevas lecturas a lo largo de los siglos, como se
demuestra en la descendencia del Quijote. En un segundo momento, repasa las versiones para niños
(Rosa Navarro) y jóvenes (Pedraza), estudiando sus características. Por fin, dedica la última parte a
analizar la puesta en escena de la novela en el espectáculo En un lugar del Quijote, versión libre de
la Compañía Nacional de Teatro Clásico y Ron Lalá.
Palabras clave: Don Quijote de la Mancha, Didáctica
Descripción:
This paper arises how relevant is teaching the classics in the classroom, given its ability to generate rewrites and new readings over the centuries, as demonstrated in the offspring of Don Quixote. In a second step, its author reviews the versions for children (Rosa Navarro) and youth (Pedraza), studying its characteristics. Finally, the last part analyzes the staging of the novel in the show En un lugar del Quijote, a free version of La compania Nacional de Teatro and Ron Lala.
