• El binomio aprendizaje científico-emoción, una fórmula perfecta 

      De la Blanca de la Paz, Soledad; Hidalgo Navarrete, J.; Burgos Bolós, C.; Moreno Fuentes, Elena (Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2017)
      El estudio que presentamos tiene como principal objetivo estudiar la evolución de las emociones del alumnado de primer curso de educación infantil al aplicar el método científico como procedimiento habitual dentro de la ...
    • La danza como medio potenciador de la psicomotricidad en estudiantes de Educación Infantil 

      Abellan Rosello, Laura (Viref, 2021)
      Objetivo: poner de manifiesto la diferencia en el desarrollo psicomotriz en la etapa de Educación Infantil, entre estudiantes que practican danza académica y los que no. Método: muestra compuesta por 158 sujetos (70.9% ...
    • Desarrollo de la coordinación psicomotriz en Educación Infantil. Propuestas, prácticas y ejemplos para su trabajo 

      Álvarez-Kurogi, Leandro (Universidad Internacional de La Rioja, 2019)
      La coordinación, teniendo en cuenta que el desarrollo del ser humano se produce a partir del movimiento (Wallon, 1942), puede considerarse tanto la expresión como el control de la motricidad voluntaria (Berruezo, 2000), ...
    • Educación viva: una mirada amplia 

      Fernández Rodicio, Clara Isabel; Ferrando Julìá, Elia (Octaedro, 2020)
      El presente trabajo se presenta con la intención de ampliar la mirada del mundo educativo mediante una metodología que en sí es la fusión de varias, metodologías respetuosas con la maduración propia de cada ser, desde la ...
    • La mirada del profesorado ante la atención temprana en España: estudio cualitativo 

      Gutiérrez-Ortega, Mónica; Zaragozá Tomás, Jessica; Fuentes De Santiago, Laura; Hernández-Soto, Roberto (Dykinson, 01/2022)
      El presente estudio pretende descubrir cómo percibe el profesorado de educación infantil a los servicios de Atención Temprana (AT), sus métodos o enfoques de trabajo y sobre los procesos de coordinación entre ambos servicios. ...