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      • Bases psicobiológicas de la creatividad en los niños con altas capacidades 

        Gómez-León, María Isabel (Psiquiatría biológica, 2020)
        La creatividad en los niños con altas capacidades (AC) es un potencial, un proceso que requiere de un entorno favorable para su óptimo desarrollo. La expresión genética de estos niños en interacción con el ambiente puede ...
      • Desarrollo de la alta capacidad durante la infancia temprana 

        Gómez-León, María Isabel (Papeles del Psicólogo, 2020)
        Desde los primeros días postnatales los niños con altas capacidades (AC) intelectuales parecen beneficiarse más de la experiencia que sus iguales sin AC desarrollando comportamientos cada vez más eficientes en entornos más ...
      • Estudio exploratorio sobre acoso escolar en alumnado con altas capacidades: prevalencia y afectación psicológica 

        González-Cabrera, Joaquín (1); Tourón, Javier; Machimbarrena, Juan Manuel; León-Mejía, Ana; Gutiérrez-Ortega, Mónica (Revista de Educación, 10/2019)
        Introducción: Las características diferenciales del alumnado de altas capacidades pueden hacerlo vulnerable al acoso. La evidencia empírica sobre violencia escolar y altas capacidades es escasa y aún no explorada en el ...
      • La psicobiología de la motivación en el desarrollo de las altas capacidades intelectuales. 

        Gómez-León, María Isabel (1) (Psiquiatría biológica, 2020)
        En la actualidad se defiende la interacción entre la cognición, la emoción y la motivación en el desarrollo de la alta capacidad (AC) intelectual, sin embargo, pocos son los estudios que describen los niveles de función ...
      • Psicobiología de las altas capacidades. Una revisión actualizada 

        Gómez-León, María Isabel (Psiquiatría biológica, 2019)
        Las personas con altas capacidades intelectuales están dotadas de un sistema cognitivo más eficiente, capaz de lograr objetivos con menos recursos. El desarrollo adecuado de este potencial es un determinante importante ...

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