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Listar Otras Publicaciones por autor "Gutiérrez-Ortega, Mónica"
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Competencias asociadas a la Atención a la diversidad y la inclusión: perspectiva del profesorado de Educación Infantil
Lao Fernández, Sara María; Hernández-Soto, Roberto; Peñalver-García, Dolores; Gutiérrez-Ortega, Mónica (Revista de investigación y Docencia Creativa, 01/2022)La educación inclusiva debe promover la existencia de una variedad de oportunidades de aprendizaje que faciliten la participación del menor en actividades con los adultos y los compañeros y de los apoyos necesarios para ... -
Coordinación entre los profesionales de Atención Temprana y las escuelas infantiles en Castellón
Bastán-Ibañez, Lledó; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Peñalver-García, María Dolores (Revista de investigación y Docencia Creativa, 18/04/2022)Resumen: La coordinación de los docentes con los profesionales de Atención Temprana facilita la inclusión del niño para desarrollar al máximo todas sus áreas del desarrollo y al mismo tiempo mejora la calidad de vida ... -
Creativity and resilience as predictors of career success
Fernández-Díaz, Jose Ramón; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Llamas-Salguero, Fátima; Cantón-Mayo, Isabel (MDPI, 2021)Achieving success in today’s society is becoming an increasingly complex endeavor. People must have high levels of creativity and resilience in order to constantly adapt to changing situations and, at the same time, maintain ... -
El empoderamiento de las familias de niños con autismo en tiempos de COVID: el caso de las islas canarias
Oliva Metola, Miriam; Hernández-Soto, Roberto; Orcajada, Noelia; Gutiérrez-Ortega, Mónica (Revista de investigación y Docencia Creativa, 01/2022)Resumen: Un aspecto que puede ser particularmente importante para entender cómo apoyar a las familias de niños con TEA es el empoderamiento familiar. El objetivo es analizar el nivel de empoderamiento de familias canarias ... -
Escala de Evaluación de la Inclusión (EEI) para centros y servicios para personas con discapacidad: validación preliminar
Gutiérrez-Ortega, Mónica; Hernández-Soto, Roberto; Jenaro-Rio, Cristina (Revista Nacional e Internacional de Educación Inclusiva, 06/2019)El estudio tuvo como objetivo construir una Escala de evaluación de la inclusión, susceptible de ser empleada en los servicios para personas con discapacidad, a partir de los contenidos contemplados en el Index for Inclusion ... -
Estudio exploratorio sobre acoso escolar en alumnado con altas capacidades: prevalencia y afectación psicológica
González-Cabrera, Joaquín (1); Tourón, Javier; Machimbarrena, Juan Manuel; León-Mejía, Ana; Gutiérrez-Ortega, Mónica (Revista de Educación, 10/2019)Introducción: Las características diferenciales del alumnado de altas capacidades pueden hacerlo vulnerable al acoso. La evidencia empírica sobre violencia escolar y altas capacidades es escasa y aún no explorada en el ... -
Intercambio de información y coordinación en la prestación de servicios de Atención Temprana
Gutiérrez-Ortega, Mónica; Alcover Lladó, María del Mar; Hernández-Soto, Roberto; Jiménez-Astudillo, Mónica (Dykinson, 01/2022)El presente estudio tiene como objetivo el conocer la percepción que tienen sobre los procesos de coordinación y colaboración los profesionales de los servicios de AT y los servicios educativos en el contexto de la isla ... -
La mirada del profesorado ante la atención temprana en España: estudio cualitativo
Gutiérrez-Ortega, Mónica; Zaragozá Tomás, Jessica; Fuentes De Santiago, Laura; Hernández-Soto, Roberto (Dykinson, 01/2022)El presente estudio pretende descubrir cómo percibe el profesorado de educación infantil a los servicios de Atención Temprana (AT), sus métodos o enfoques de trabajo y sobre los procesos de coordinación entre ambos servicios. ... -
Percepción del profesorado de las aulas multigrado desde una perspectiva DAFO
Martín-Cilleros, Maria Victoria; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Morán-Antón, Marta; Sánchez-Gómez, María Cruz (Revista Lusófona de EducaçãoRevista Lusófona de Educação, 2021)Las aulas multigrado son habituales en los centros educativos rurales, aunque en la actualidad están en peligro de desaparición debido a la baja natalidad y el efecto de la España vaciada. La investigación realizada presenta ... -
Revisión bibliográfica y evolución del término resilencia
Fernández, Jose Ramón; Llamas-Salguero, Fatima; Gutiérrez-Ortega, Mónica (Revista Educativa Hekademos, 06/2019)Esta revisión teórica sobre el término resiliencia, persigue tres objetivos: revisar la literatura existente, sintetizar la tasa de frecuencia de los estudios sobre el tema en los últimos diez años y categorizar los ... -
Revisión sistemática exploratoria sobre el intercambio de conocimiento en las comunidades de práctica virtuales
Hernández-Soto, Roberto; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Rubia-Avi, Bartolomé (Ludomedia, 2021)Las Comunidades de Práctica Virtuales (VCOP) son entornos ampliamente reconocidos como instrumentos para la gestión de conocimiento y, de manera incipiente, se están empezando a valorar sus contribuciones desde el punto ...
