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Mostrando ítems 1-7 de 7
¿Educar con redes sociales? Futuro o Quimera
(2012-01-27)
Este trabajo se propone investigar por qué, en la sociedad actual y de modo especial en el ámbito educativo, nos encontramos con una situación curiosa a la par que preocupante.
Se nos plantea una circunstancia novedosa ...
Aprendizaje combinado en segundo de primaria
(2012)
La introducción e implantación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo ha supuesto un cambio tanto en los programas de formación, como en nuestra propia percepción de la figura ...
Etiquetado social frente a ontologías en objetos digitales de aprendizaje: presencia de tecnologías semánticas en las redes sociales de investigación
(2012)
La Web 2.0 es la responsable de los mayores cambios que han tenido lugar en la Web desde mediados de los 2000, estos cambios están afectando a las actividades académicas y de investigación. Una de sus características es ...
E-learning en mensajes de salud integrados en temas curriculares de la Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato
(2012)
Para que los mensajes de salud a la población sean efectivos, deben estar contextualizados en el entorno de los receptores del mensaje, ser personalizados y ser interactivos. Las técnicas de e-learning hacen ahora posible ...
Estrategias de comercio social basadas en geolocalización dirigidas a jóvenes entre 20 y 30 años
(2012)
El auge de las redes sociales y su uso como plataformas de comunicación social en red está generando un nuevo panorama mediático y social.
Una de las características que tienen en común el móvil y las redes sociales es ...
Tecnologías emergentes aplicadas a la ayuda del aprendizaje de alumnos con diversidad funcional
(2012)
El objetivo de este estudio es identificar y exponer las tecnologías emergentes que se prevé que tendrán un uso en la educación preuniversitaria y proponer cuáles de ellas serán interesantes para los alumnos con diversidad ...
Necesidades del Uso de las TICs en el Aula
(2012)
En un mundo en el que las nuevas tecnologías son una parte esencial como medio de comunicación, el profesorado tiene que reciclarse y romper esa brecha que existe con el alumnado. Los primeros, en su mayoría, provienen de ...