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    Propuesta, implementación y análisis de un programa de estimulación motriz en niños con retraso en el desarrollo. 

    Nuevo-Rodríguez, Magdalena (2012)
    La investigación que nos ocupa aborda el tema de la motricidad en alumnos de educación infantil, con ella comprobaremos la eficacia de un programa de estimulación motriz en niños con retraso en el desarrollo. La investigación ...

    Implicación de la atención visual y selectiva en los procesos de comprensión lectora de los alumnos de 2º curso de educación primaria 

    Rodellar-Teixidó, Tania Elisabet (2013)
    El objetivo de este trabajo es comprobar que implicación tienen los mecanismos de atención en los niveles de compresión lectora de los alumnos. Para conocer la relevancia que tienen dichos procesos, se seleccionaron ...

    Relación entre motivación de logro y bienestar psicológico en alumnos de postgrado on-line. 

    Ramírez-Mayoral, María (2012)
    Este estudio tiene como fin abordar factores que puedan ayudar a mejorar el proceso de aprendizaje, así como favorecer el aprendizaje autónomo. Las principales variables del estudio son la motivación de logro, medida a ...

    Relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en alumnos de educación primaria 

    Cuéllar, Rosa (2012)
    El estudio de la influencia de la inteligencia emocional en el rendimiento académico de los alumnos es un tema de enorme actualidad. Sin embargo, a pesar de la gran cantidad de estudios realizados al respecto, existen ...

    Inteligencia naturalista: comparativa entre alumnos de diferentes entornos rurales 

    Durán, Saray (2012)
    Este trabajo de investigación tiene como objetivo comparar la inteligencia naturalista entre dos grupos de alumnos de centros educativos de un entorno rural con distintas características de agrupación. La población de ...

    Plan de mejora de la lectura a través de las inteligencias múltiples en alumnos de infantil 

    Del-Barco, Verónica (2012)
    En el presente trabajo de fin de Máster se ha diseñado un plan para desarrollar y estimular la lectura través de las inteligencias múltiples, como una forma de brindar un perfeccionamiento a cada una de las capacidades ...

    Evaluación de un programa de inteligencia emocional dirigido a alumnos de 5 años 

    Granero, Fátima (2012)
    En este trabajo se evalúa la eficacia de un programa de Inteligencia Emocional (“Mejoramos la convivencia usando la Inteligencia Emocional") dirigido a niños de 5 años. Para ello se han medido los niveles de Inteligencia ...

    Relación entre los movimientos sacádicos y la comprensión y velocidad lectora 

    Torcal, María Gabriela (2012)
    La lectura y escritura se producen gracias a la maduración y desarrollo del SNC que se apoya en el desarrollo e interacción de las herramientas visuales, auditivas y motoras que el niño desarrolla desde el nacimiento. Hay ...

    Relevancia de la motricidad en la atención 

    González, María Jesús (2012)
    Este estudio pretende, desde una sólida justificación teórica, demostrar cómo el correcto desarrollo motor favorece la atención, (considerando la concentración como expresión del nivel atencional) por parte del alumno y ...

    Estudio preliminar de correlación entre atención plena y componentes atencionales cognitivos en educación primaria 

    Albertín, Raquel (2012)
    Objetivos: Se pretende obtener una información preliminar sobre la aplicación de la escala de atención plena en educación primaria y realizar un estudio preliminar sobre la correlación existente entre la atención plena y ...
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