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Mostrando ítems 21-30 de 97
AICLE en las asignaturas de Ciencias de la ESO
(2019-01-22)
AICLE propone mejorar el nivel en lenguas extranjeras a través de un proceso de
enseñanza-aprendizaje contextualizado, transversal y altamente innovador. Se
presenta como una herramienta para formar personas bi- o ...
Art in the Dark. Proyecto de arte contemporáneo multisensorial para la asignatura de Volumen.
(2019-02-14)
Durante los años diez años de escolarización obligatoria, los alumnos desarrollarán sus
aptitudes y sus habilidades sociales. En la escuela de hoy en día acuden a las mismas aulas tanto
alumnos con diferentes discapacidades ...
Flipped Learning aplicado a la asignatura de Biología y Geología de 4º de ESO. Propuesta de intervención para trabajar los contenidos sobre la evolución de la vida
(2019-07-04)
El objetivo principal de este trabajo es elaborar una propuesta de intervención en la
materia de Biología y Geología de 4º de la ESO, para abordar los contenidos
relacionados con la evolución de la vida, profundizando ...
Incorporating Task-Based and Cooperative Learning Strategies in an Introductory CLIL Microeconomics Class for Students at the Tertiary Level
(2019-02-07)
The 21st century has brought a myriad of changes, of which one of the most influential has
been the use of the English language as a lingua franca in education, business and social
networking. These events have made ...
Flipped classroom y gamificación en 1º de Bachillerato para el aprendizaje significativo de los recursos energéticos
(2019-02-08)
El presente trabajo se basa en el diseño de una propuesta de intervención para
conseguir el aprendizaje significativo de los recursos energéticos del alumnado de 1º
de Bachillerato. Para este fin se utiliza el modelo ...
Experiencias y Percepciones de los estudiantes de los programas de educación de adultos en una institución ecuatoriana
(2019-07-29)
Esta investigación realiza una aproximación al fenómeno poco atendido de la educación de adultos, desde un posicionamiento cualitativo y holístico, cuyo objetivo principal fue el conocer las percepciones y experiencias de ...
M-learning. Biología y geología en educación secundaria a través del diseño de apps para dispositivos móviles
(2019-05-23)
Ante la desmotivación hacia el estudio de las Ciencias que muestra en alumnado
tanto a nivel nacional como europeo, los continuos avances y cambios de la sociedad
2.0 o sociedad del conocimiento, y el uso cada vez más ...
Propuesta metodológica para trabajar la unidad didáctica de «Interacción gravitatoria» en Física de 2º de Bachillerato
(2019-02-08)
La preparación de los alumnos de 2º de Bachillerato para la superación de las
pruebas de acceso a la Universidad (PAU) promueve en esta etapa metodologías
docentes expositivas o tradicionales, que basan el aprendizaje ...
Propuesta para una profundización ELE multicompetencial e intercultural. Aportaciones para una nueva orientación en la acción educativa exterior española
(2019-07-29)
Este Trabajo de Fin de Máster presenta una propuesta didáctica dirigida a desarrollar
las competencias comunicativas de un alumnado de 14-15 años y de nivel B2/C1, en el
contexto de la enseñanza y el aprendizaje del ...
La enseñanza de la Electroquímica en 2º de Bachillerato con un enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente
(2019-06-05)
Tradicionalmente, se ha observado que la electroquímica es uno de los temas de la Química más complejos de enseñar para los profesores y aprender para los estudiantes, debido a la naturaleza abstracta de sus conceptos. Un ...