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Mostrando ítems 1-10 de 33
El desarrollo de la creatividad y las inteligencias múltiples en niños de educación infantil mediante el uso de metodologías tradicionales e innovadoras en el aula
(2016-09)
En la actualidad se producen numerosos cambios en la metodología utilizada en el aula para ajustarla a las necesidades y capacidades del alumnado. El objetivo de este trabajo es analizar la posible relación entre el ...
Relación entre Inteligencias Múltiples, Creatividad y Rendimiento Académico
(2016-05)
El presente estudio tiene por objetivo analizar la relación entre inteligencias múltiples, creatividad y rendimiento académico en educación primaria y elaborar un programa de intervención ajustado a las características, ...
Creatividad, inteligencias múltiples y estrategias de aprendizaje en maestras y maestros en formación
(2016-07)
La creatividad y las inteligencias múltiples de Gardner han generado un gran interés debido a su aplicación en el campo educativo, especialmente en la educación superior. En el presente trabajo de investigación se pretendía ...
Efecto de una intervención tecnológica en las funciones cognitivas en una muestra de Primaria
(2016-07)
La presente investigación tiene como objetivo analizar el efecto que tiene una intervención tecnológica en las funciones cognitivas (memoria, razonamiento abstracto, aptitud espacial) de unos alumnos de Primaria. Otro ...
Programa de Inteligencias Múltiples y creatividad para inglés en 5º de Primaria
(2015-07-28)
Actualmente, la educación experimenta una serie de modificaciones que implican que el alumno se ha convertido en el centro del proceso y que la atención a la diversidad recibe cada vez más recursos. La teoría de las ...
Relación entre Inteligencias Múltiples, Creatividad y Atención con el rendimiento académico en alumnos de 1º de E.S.O. del colegio Gredos San Diego El Escorial de Madrid. Programa de intervención.
(2016)
Desde hace unos años, la preocupación de la sociedad sobre la preparación de
nuestros jóvenes, no ya en el ámbito académico, sino en el de la vida, ha removido los
cimientos de los sistemas educativos buscando un aprendizaje ...
Estimulación de las Inteligencias Múltiples y la creatividad a través del trabajo por proyectos en Educación Primaria
(2018-01)
La escuela actual demanda la implementación de metodologías innovadoras que den
cuenta de los avances neuropsicológicos y psicopedagógicos relacionados con el proceso
de aprendizaje. El trabajo por proyectos, como ...
Comparación entre el trabajo por ambientes y el método convencional en los niveles de Inteligencias Múltiples, Creatividad y Atención
(2015-07)
El trabajo por ambientes es un método educativo relativamente joven que cada vez aplican más escuelas en Catalunya. Consiste en la libre circulación por espacios preparados para el desarrollo integral y global de los niños ...
Inteligencias Múltiples y Creatividad en Educación Infantil en zona rural deprimida
(2015-07-28)
En los últimos años hemos asistido a cambios en las metodologías de trabajo con respecto a las necesidades que presentaban los alumnos. Por este motivo se plantea el trabajo por medio de Inteligencias Múltiples de Gardner ...
Creatividad, inteligencias múltiples y estrate-gias de aprendizaje como recursos cognitivos para el rendimiento académico en formación profesional
(2016-07)
Con el propósito de indagar en la relación entre creatividad, inteligencias, múltiples y estrate-gias de aprendizaje con el rendimiento académico de 42 aprendices de electrónica y mecánica en el nivel de formación profesional, ...