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Mostrando ítems 11-20 de 23
Relación entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento escolar en alumnado de sexto curso de Educación Primaria.
(2013-09-20)
En este trabajo se ha estudiado la relación existente entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en una muestra de 60 alumnos/as de sexto curso de educación primaria, de un colegio público de la comarca ...
Inteligencias Múltiples, Creatividad y Rendimiento Académico en Educación Secundaria
(2013)
Ha sido enorme el interés suscitado por la teoría de las Inteligencias Múltiples (IM) de Gardner y su aplicación en el campo educativo; y más concretamente, por el papel de la variable Inteligencia Emocional (IE) a la hora ...
Relación entre motricidad y procesos de escritura en alumnos de tercer ciclo de Educación Primaria en Cartagena
(2013-07-26)
El trabajo que a continuación se presenta es un estudio de tipo descriptivo, correlacional e inferencial, en el que se analizan los patrones motrices y la escritura, así como la relación entre ambos y el rendimiento ...
Relación entre inteligencia emocional percibida, rendimiento académico y nivel socio-económico familiar en alumnos de 6º curso de educación primaria
(2013)
Hacer evidente la relación entre las emociones, características del contexto familiar y el rendimiento escolar, permitirá poner en práctica programas de Inteligencia Emocional encaminados a mejorar el funcionamiento personal, ...
Estudio comparativo entre procesos perceptivos y lateralidad, rendimiento académico en una muestra de estudiantes de 1º ESO
(2013)
Introducción. Las dificultades en la visión, la audición y la lateralidad pueden influir de forma negativa en el aprendizaje del alumnado. Es frecuente encontrar alumnos con inteligencia normal que presentan un bajo ...
Inteligencia Emocional y Estrategias de Aprendizaje: su influencia en el rendimiento académico
(2013)
Las emociones, por su papel en la atención, la memoria y determinados aprendizajes (Monereo, 2007), y en especial en la motivación, es tan clave en Educación, como el uso de estrategias de aprendizaje para mejorar los ...
Inteligencia, procesos neurológicos básicos y rendimiento de los alumnos de refuerzo educativo en primaria.
(2013-07-19)
Los alumnos que reciben refuerzo y apoyo educativo, presenta un rendimiento académico inadecuado para lo que se considera normal con respecto a sus edades. Relacionar rendimiento académico y los procesos neuropsicológicos ...
Relación entre estra-tegias de aprendizaje, creatividad y rendi-miento académico en ESO
(2013-07-26)
Esta investigación tiene como fin contribuir a la mejora del proceso educativo mediante el estudio de algunas de sus variables y las relaciones que entre ellas se dan desde una perspectiva neuropsicológica y personalizada. ...
Relación entre atención, creatividad y rendimien-to académico en alumnado de conservatorio de enseñanzas profesionales
(2013-07-26)
Con el presente trabajo se pretende analizar la creatividad y la atención en las enseñanzas profesionales de música y su repercusión en los resultados académicos. Para ello, se ha seleccionado una muestra de 84 alumnos de ...
Programa de intervención basado en las estrategias de aprendizaje para Ciencias Naturales.
(2013-07-22)
El objetivo de este estudio ha sido analizar la eficacia de un programa de intervención en estrategias de aprendizaje sobre el rendimiento académico en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). La muestra ...