ListarÁrea de Educación por tema "nuevas tecnologías"
Mostrando ítems 1-13 de 13
-
Análisis del grado de incorporación de las TIC en los Institutos de Educación Secundaria de la Comarca del Valle del Guadalhorce durante la etapa de Bachillerato.
(2013)El uso generalizado de las llamadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación en nuestra vida cotidiana es un hecho innegable e imparable, debido a los continuos avances que se están produciendo es esta materia. ... -
Educación accesible para todos a partir de las nuevas tecnologías
(2013)Con el objetivo de constatar la realidad de la aplicación y uso de las nuevas tecnologías por parte de los alumnos con algún tipo de discapacidad, especialmente los invidentes, en las aulas de secundaria de Palma de Mallorca, ... -
Educación para la salud en el aula-taller de Tecnología
(2012)El presente documento, refleja un estudio realizado acerca de la “ Educación para la Salud en el aula – taller de Tecnología”. El tema objeto de estudio, merece una especial atención en cuanto a la realidad existente ... -
La enseñanza y el aprendizaje del léxico a través de plataformas virtuales en el grado sexto
(22/06/2021)La enseñanza de nuevo léxico en los estudiantes de secundaria se ha visto nublada durante los últimos años porque se le ha dado más importancia a la gramática y al análisis de la misma, que al aprendizaje de nuevos términos ... -
Importancia y eficacia de los medios y recursos didácticos.
(2012)El proceso de enseñanza-aprendizaje implica que el docente desarrolle su labor de guía y orientador al alumno, que constituye el motor de la educación. Para ella la actividad educativa debe buscar distintas herramientas ... -
Mejora del aprendizaje mediante una metodología cooperativa apoyada en el uso de las TICs
(22/01/2018)Hoy en día, para participar en la sociedad, se debe conocer el mundo científico-tecnológico que nos rodea. En este sentido, la alfabetización científica está cada vez más presente y es un aspecto a mejorar en la ESO. Para ... -
Las Pizarras Digitales Interactivas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de Economía.
(2012)Nos encontramos en un momento en el que las nuevas tecnologías invaden casi todos los ámbitos de nuestra sociedad, han propiciado continuos avances y mejoras en numerosos campos de nuestra vida cotidiana, no pudiendo ... -
Proyecto ECAH: Educación Conectada en Aulas Hospitalarias
(08/02/2018)La pedagogía hospitalaria es una parte de la pedagogía que se ocupa de que los niños en edad escolar obligatoria que están hospitalizados puedan continuar con su proceso educativo en el hospital, al mismo tiempo que hace ... -
Realidad Aumentada en la ESO para Tecnología
(03/2017)La Realidad Aumentada es una innovadora tecnología que está considerada como una de las seis tecnologías emergentes en educación que será adoptada a medio plazo. En este trabajo se va a realizar un estudio del estado de ... -
Relación entre los movimientos sacádicos, comprensión y velocidad lectora en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. Un programa de intervención con nuevas tecnologías.
(07/11/2014)Objetivo: El presente estudio pretende analizar si existe relación entre los movi-mientos sacádicos y la comprensión y velocidad lectora en alumnos de Educación Secun-daria Obligatoria. Teniendo en cuenta los resultados ... -
La robótica aplicada a la materia de tecnología de la E.S.O como medio para desarrollar la creatividad
(2012)Este documento explora las posibilidades de la robótica educativa como herramienta para desarrollar la creatividad, en concreto dentro de la asignatura de Tecnología. Utilizando unos sencillos kits, los alumnos son capaces ... -
Las TIC como recurso didáctico para las clases de Ciencias de la Naturaleza en 1º ESO en los centros de educación secundaria de la provincia de Vizcaya.
(2013)El rápido desarrollo y divulgación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las últimas décadas, han hecho que las exigencias de la sociedad hayan cambiado. Por ello, es preciso formar a los alumnos en ... -
Uso de las TIC para provocar el cambio de preconceptos erróneos relacionados con la Geología en la ESO
(2013)Hoy en día, el cambio conceptual, como variante del modelo didáctico constructivista, es considerado la principal referencia a seguir dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta variante, basada en la detección de ...