Listar Área de Educación por título
Mostrando ítems 1772-1791 de 2068
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La relación entre la familia y escuela secundaria en la perspectiva intercultural
(2012)El objetivo del trabajo apunta principalmente a la investigación de las dinámicas y temas relacionadas con la formación de la identidad de los jóvenes inmigrantes: la escuela, familia, grupo de pares. Se ha suministrado ... -
Relación entre la formación musical y las funciones cognitivas superiores de atención y memoria de trabajo verbal
(10/06/2016)La formación musical prolongada desde la infancia puede producir profundos cambios en la estructura y el funcionamiento del cerebro. La investigación relacionada ha revelado que los músicos, además, muestran ventajas en ... -
Relación entre la funcionalidad visual, la funcionalidad auditiva y la atención para el aprendizaje
(07/2016)La realización de este trabajo tiene como objetivo central identificar la posible relación entre la funcionalidad visual, la funcionalidad auditiva y la atención, aspectos que resultan ser muy influyentes en el aprendizaje. ... -
Relación entre la integración visomotriz y el desempeño académico en niños de 5-9 años diagnosticados con TDAH
(20/12/2013)El objetivo de este Trabajo fin de Máster ha sido caracterizar la integración visomotora de un grupo de niños con TDAH; y determinar la relación entre TDAH y dificultades académicas. Para ello se seleccionó un grupo de ... -
Relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en segundo de primaria
(07/2015)La educación emocional es una de las grandes olvidadas actualmente en los centros educativos, sin embargo es uno de los ámbitos que favorece el desarrollo integral de las personas. Este trabajo tiene como objetivo proponer ... -
Relación entre la inteligencia emocional, los hábitos de estudio y el rendimiento escolar
(06/2016)El rendimiento escolar está influido por diversos aspectos, entre ellos la inteligencia emocional y la apropiación de hábitos de estudio. El objetivo de esta investigación es diseñar un programa de intervención neuropsicológica ... -
Relación entre la lateralidad y el desarrollo del proceso lecto-escritor
(22/04/2016)La lectura y escritura son ejes fundamentales implicados en el rendimiento escolar y es posible que, durante la fase de adquisición y afianzamiento, se presenten dificultades que estén relacionadas con trastornos en la ... -
Relación entre la lateralidad y la coordinación viso-motora, con el rendimiento académico en el área de lengua castellana, en estudiantes con edades entre 6 y 7 años de Educación Primaria
(07/2018)La coordinación visomotora y los diferentes tipos de lateralidad son variables neuropsicológicas asociadas al desempeño académico y el déficit de estas podría desencadenar dificultades de aprendizaje en el contexto ... -
Relación entre la memoria auditiva verbal , los movimientos sacádicos y la comprensión lectora
(07/2016)El análisis de la comprensión lectora en el contexto escolar a partir de procesos neuropsicológicos se hace relevante para establecer pautas de acción pedagógica que busquen una optimización de dicho proceso. El objetivo ... -
Relación entre la Memoria de Trabajo y la Velocidad Lectora en un grupo de niños y niñas de segundo de primaria
(05/2016)El objetivo de este estudio es el análisis de la relación que existe entre la memoria de trabajo y uno de los componentes de la habilidad de lectura, que es la velocidad lectora, en un grupo de 50 estudiantes de grado ... -
Relación entre la memoria de trabajo, la planificación y el aprendizaje matemático
(05/2016)Desde temprana edad el niño empieza a enfrentarse a situaciones cotidianas que lo llevan a dar respuesta y resolver problemas y tareas de tipo cognitivo, desarrollando posteriormente destrezas que favorecen su proceso de ... -
Relación entre la memoria y la inteligencia lógico-matemática
(12/2016)El objetivo de este trabajo es determinar la relación existente entre las variables memoria e inteligencia lógico-matemática en estudiantes de décimo grado y con edades entre 15 y 16 años. Estas variables serán medidas ... -
Relación Entre La Metacognición y la Comprensión Lectora, y sus diferencias entre sexos, en Estudiantes De 14 y 15 Años De Escuela Secundaria
(03/2022)La presente investigación nació en el contexto de la relación entre la metacognición y la comprensión lectora y sus diferencias entre sexos que refieren algunas investigaciones precedentes y el problema educativo local ... -
Relación entre la percepción y la motivación que presentan, ante la Educación Plástica y Visual, los alumnos y profesores de Secundaria de un centro de Huesca
(24/06/2016)En la sociedad española actual, se puede comprobar que existe una desmotivación generalizada en los centros educativos, reflejada también en la Educación Plástica y Visual (EPV) que, en teoría, debería ser una materia ... -
Relación entre la Planificación y los Hábitos y Técnicas de estudio en adolescentes entre 12 y 13 años de edad
(06/2016)Las funciones ejecutivas (FE) se definen como un conjunto de habilidades que participan en la regulación, planificación, ejecución y modificación de conductas para alcanzar una meta u objetivo. Diferentes investigaciones ... -
Relación entre la práctica musical, la memoria verbal, la cognición creativa y el rendimiento académico
(20/06/2018)Diversas investigaciones, basadas en técnicas de neuroimagen, revelan el impacto que la música tiene sobre amplias estructuras cerebrales, manifestándose como mejoras en procesos neurocognitivos implicados en el aprendizaje. ... -
Relación entre las adaptaciones curriculares individuales y la percepción del clima social en las aulas de inglés de 2º y 4º de secundaria en un centro privado de Madrid
(24/05/2016)El objetivo general de este trabajo es realizar un estudio sobre la relación entre la presencia de alumnos con adaptaciones curriculares individuales y la percepción del clima escolar en las aulas de inglés de 2º y 4º de ... -
Relación entre las dificultades de integración sensorial, la lectoescritura y aritmética en niños de 7-9 años
(01/2017)La estimulación temprana permite el desarrollo de destrezas indispensables para adquirir conocimientos, como habilidades para escribir, lectura y aritmética. Presentadas como dificultad y una inapropiada estimulación ... -
Relación entre las dimensiones de los estilos parentales e inhibición y flexibilidad cognitiva en jóvenes de 12 años
(06/2019)Las funciones ejecutivas tienen una gran importancia en el aprendizaje y en la vida diaria. Aunque no existe consenso sobre un modelo de este constructo, uno de los que tiene una gran aceptación incluye los componentes ... -
Relación entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento escolar en alumnado de sexto curso de Educación Primaria.
(20/09/2013)En este trabajo se ha estudiado la relación existente entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en una muestra de 60 alumnos/as de sexto curso de educación primaria, de un colegio público de la comarca ...