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Mostrando ítems 1-10 de 23
Propuesta de intervención para contexto trilingüe en la Comunidad Autónoma Vasca a través de las Ciencias Naturales mediante CLIL para alumnos de 3º de Educación Primaria
(2015-07-17)
El objetivo principal de este trabajo es crear una propuesta de intervención para el alumnado de 3º curso de Educación Primaria, basada en los aspectos metodológicos CLIL para el entorno trilingüe de la Comunidad Autónoma ...
La adquisición del inglés en las aulas de 5 años a través de la cultura
(2015-05-22)
El objetivo de nuestro trabajo es justificar la importancia de la transmisión de la cultura durante el proceso de adquisición de una lengua extranjera. Conocer los elementos culturales nos ayudará a comprender mejor tanto ...
Análisis de CLIL (Content Language Integrated Learning) como metodología para enseñar inglés como segunda lengua
(2013)
El esfuerzo común establecido por la Comisión Europea y el Consejo de Europa, de crear la economía del conocimiento más grande del mundo, ha llevado a los gobiernos a implementar medidas para conseguir una formación académica ...
Proyecto bilingüe en inglés para una escuela infantil (niños 2-3años)
(2013)
El proyecto educativo que se presenta surge como una respuesta a la necesidad de llegar a convertir una escuela infantil bilingüe en inglés, y en particular en el primer estadio, para aumentar las habilidades comunicativas ...
Introducción a la práctica de la expresión oral en la enseñanza de la lengua inglesa
(2013)
El objetivo de esta propuesta es impulsar al máximo la educación bilingüe en
nuestros colegios. Estamos en un momento de necesidad de apertura hacia el exterior en el que se hace indispensable la fluidez en al menos una ...
Castellano en casa, catalán en la escuela. Adquisición del lenguaje en un contexto bilingüe.
(2012)
El presente estudio pretende dar respuesta a algunos interrogantes sobre la adquisición del lenguaje en un grupo de alumnos de entre 18 y 38 meses de la escuela infantil Collserola, en Barcelona, quienes se encuentran ...
Introducción de una lengua extranjera en E.Infantil
(2012)
En la actualidad, el bilingüismo es un fenómeno social cada vez más extendido, entre otras razones, por la realidad multicultural que impera en la gran mayoría de nuestras ciudades, realidad que aúna en un mismo espacio y ...
La inmersión del inglés en la Educación en España y el Marco Europeo Común de Referencia para las lenguas
(2012)
Este trabajo tiene como objetivo exponer cómo llegó el inglés a nuestro país, España, y describir cómo ha evolucionado en su paso por su sistema educativo. Para ello se va a analizar la trayectoria del inglés en las ...
Hacia el bilingüismo en educación infantil: enseñanza del inglés como lengua vehicular a partir de espacios inteligentes.
(2018-06)
Hasta la fecha, podríamos concluir que la enseñanza del inglés en infantil se limita en la mayoría de centros a sesiones de duración determinada varios días por semana con contenidos inconexos a la programación general. ...
Los proyectos bilingües en la comunidad autónoma de Cantabria
(2012)
Disponer de un modelo de enseñanza bilingüe está dejando de ser un lujo al alcance de unos
pocos centros educativos de élite para pasar a ser una opción al alcance de un número cada vez
mayor de estudiantes en Cantabria. ...