Listar Área de Educación por título
Mostrando ítems 249-268 de 1272
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Los Cuentos Por Proyectos De Trabajo Global.
(2012)La educación infantil es importante en los primeros años del niño, ya que un aprendizaje temprano es determinante para un buen desarrollo cognitivo, motor, psicológico, intelectual, emocional, social del individuo, y para ... -
Cuentos Tradicionales Vs Cuentos Coeducativos
(03/07/2015)La educación en valores de coeducación y corresponsabilidad se lleva a cabo desde la familia y desde la escuela. Como maestros se debe buscar una educación con estereotipos y roles del ser humano coherentes a la ... -
Cultivando los valores en Educación Infantil
(20/01/2017)Este trabajo fin de grado está centrado en la educación en valores con el propósito de aportar una guía para la etapa de Educación Infantil, la gran olvidada, donde la singularidad del alumnado hace que el profesorado tenga ... -
El currículo de Educación Infantil a través de la estimulación Multisensorial en niños con Parálisis Cerebral
(17/06/2013)Este trabajo de fin de Grado presenta una propuesta de intervención para alumnos con parálisis cerebral de un centro de educación especial que por sus características, sus necesidades educativas especiales y graves ... -
El Currículum Bimodal en el segundo ciclo de Primaria, una alternativa a la educación actual
(2012)Debido a los cambios trepidantes en los que estamos inmersos (tecnológicos, políticos…) y a este nuevo paradigma llamado “sociedad de la información y del conocimiento” es completamente necesario que revisemos nuestras ... -
La Danza y la Dramatización como vía para mejorar la psicomotricidad y la expresividad en Educación Física
(26/06/2015)El trabajo de fin de grado que se presenta a continuación es una propuesta de intervención educativa, en la que se defiende que la Danza y la Dramatización se pueden emplear en el área de Educación Física para mejorar el ... -
De la enseñanza tradicional al aprendizaje cooperativo en 5º de Primaria
(07/05/2018)Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo potenciar un cambio educativo en un centro escolar de primaria mediante la metodología de Aprendizaje Cooperativo para adecuarse más a las necesidades actuales. Este ... -
De la lengua oral a la lengua escrita: la competencia comunicativa oral en educación primaria
(30/01/2015)La atención al desarrollo correcto de la lengua oral de los niños ha sido siempre un objetivo claro de la escuela, sin embargo, recientemente se han producido una serie de hechos que han situado este objetivo en primer ... -
De la sociolingüística de los idiomas
(22/05/2015)Este trabajo de fin de grado plantea la necesidad de enmarcarse dentro de los requerimientos de la Comunidad Europa en materia de aprendizaje de idiomas, para enfocar la enseñanza - aprendizaje no solamente a nivel ... -
“De mayor quiero ser…”. Un proyecto de aula para trabajar las profesiones en el aula de P3
(23/06/2017)El presente Trabajo Fin de Grado contiene una propuesta de proyecto didáctico de aula llamado “De mayor quiero ser…” dirigido a niñas y niños del primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil. Se parte de los ... -
Deberes de calidad vs deberes de cantidad.
(24/06/2014)Este trabajo introduce al lector en uno de los temas controvertidos de la educación: la conveniencia de programar unos deberes que motiven al alumno y hagan aumentar su interés por la asignatura. El objetivo principal de ... -
La decena a través de materiales manipulativos. Propuesta de Unidad Didáctica
(03/2016)Este Trabajo de Fin de Grado se realiza en el marco del Grado de Maestro en Educación Primaria de la Universidad Internacional de la Rioja. Se plantea como una unidad didáctica enfocada al uso de materiales de carácter ... -
Definición, fundamentación y principales agentes de la AICLE en la educación primaria
(24/05/2014)En un contexto social caracterizado por la diversidad lingüística y cultural, la presente investigación explora los esfuerzos que en la actualidad se despliegan a fin de favorecer la mejor adquisición y el uso de las ... -
Del juego con palabras a la escritura poética en 2º de Primaria
(20/01/2017)Este Trabajo de Fin de Grado presenta una propuesta didáctica encaminada al desarrollo de la escritura poética en 2º de Educación Primaria. Para ello, partimos de un marco teórico donde ubicamos a nuestros alumnos en su ... -
Deportes y Juegos Tradicionales de Burgos en el ámbito de 3º de primaria
(20/01/2017)En la elaboración de este trabajo se ha pretendido realizar un recorrido por los deportes y juegos tradicionales. A la vez que con la propuesta de intervención didáctica, se ha buscado la incorporación de estos juegos y ... -
Desarrollando la Inteligencia Ejecutiva y Emocional a través del Método de Proyectos
(2012)En este proyecto se plantea una propuesta de intervención, orientada a la etapa de educación infantil, y centrada en el desarrollo del autocontrol emocional y de la inteligencia ejecutiva a través del método de proyecto. ... -
Desarrollar la autoestima en educación infantil para prevenir el acoso escolar
(24/06/2016)El acoso escolar o bullying es un tema especialmente sensible que hoy en día preocupa tanto a las familias como a la comunidad educativa. Debido a la gran cantidad de consecuencias negativas que pueden llegar a padecer las ... -
Desarrollar las Inteligencias Múltiples en el Área de Religión Católica a través de Proyectos de Comprensión
(16/06/2017)El presente Trabajo de Fin de Grado propone el diseño de un Proyecto de Comprensión para desarrollar las Inteligencias Múltiples desde el área de Religión Católica. Este trabajo parte de una revisión acerca del concepto ... -
El desarrollo de la autoestima en Educación Infantil
(2012)El trabajo de fin de grado que a continuación expongo, va enfocado a conocer cómo se desarrolla la autoestima en educación infantil. El marco teórico explica, en primer lugar, el concepto de autoestima y la importancia ... -
El desarrollo de la creatividad a través de las Arts and Crafts y su influencia en el aprendizaje integrado de Lengua Extranjera en Educación Primaria
(30/01/2015)El propósito general del trabajo es comprobar qué tipo de interrelación se establece entre, el aprendizaje lingüístico y el aprendizaje creativo de los contenidos curriculares artísticos; durante la implementación de un ...