Listar Área de Educación por título
Mostrando ítems 125-144 de 1272
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Arte y naturaleza como vehículo para el desarrollo de la Inteligencia Emocional Grupo 5 años
(24/06/2021)Este trabajo consta de un objetivo general que encarna la columna vertebral de todo el texto, diseñar una propuesta de intervención en la que arte y naturaleza sirvan como vehículo para el desarrollo de la inteligencia ... -
Arte y Valores en el Segundo Ciclo de la Educación Infantil: Proyecto para promover el respeto a partir de las obras de Van Gogh
(05/06/2022)El presente trabajo se centra en el diseño de un proyecto para el primer curso del segundo ciclo de la educación infantil, basado en el arte y los cuadros de Vincent Van Gogh, para desarrollar y fortalecer el valor del ... -
El arte: vehículo para la educación emocional. Una propuesta de intervención
(2013)El presente Trabajo de Fin de Grado trata de abordar las emociones y los sentimientos a través de diferentes manifestaciones artísticas, así como de justificar la importancia de su inclusión dentro del contexto educativo ... -
La arteterapia en Educación Infantil: una propuesta práctica para el segundo ciclo
(19/05/2014)Este trabajo pretende presentar una intervención práctica de arteterapia, como herramienta pedagógica eficaz para el profesorado de segundo ciclo de Educación Infantil. La idea de la propuesta surge a raíz de las observaciones ... -
El Arteterapia en niños con Síndrome de Asperger
(2013)Este trabajo pretende acercar a sus lectores la realidad de los niños con síndrome de Asperger y el concepto de Arteterapia. Está estructurado en tres partes: la primera parte se trata de una breve introducción al concepto ... -
La asimilación del alumnado con necesidades educativas especiales en el aula ordinaria. La escuela inclusiva.
(18/07/2014)Este documento tiene como objetivo poder establecer un estado sobre la cuestión en la temática de la escuela inclusiva. En un primer momento, se establecerá un análisis teórico sobre la evolución de los conceptos y ... -
Asombro y aprendizaje: hacia una educación desde la interioridad
(22/01/2016)Este TFG tiene como objetivo básico aproximarse a la conjugación de dos conceptos clave en la vida escolar del niño: asombro e interioridad. Para llevar a cabo este objetivo, se profundiza en aspectos clave que integra una ... -
El Atelier multisensorial como recurso para las artes plásticas y el desarrollo de la creatividad en los alumnos de 3-4 años
(30/05/2023)La creatividad y la experimentación con las artes plásticas y visuales son fundamentales en edades tempranas, ya que fomentan el desarrollo integral del niño. Abordar la creatividad desde la escuela es sinónimo de construir ... -
Atención a la diversidad. Revisión y elaboración de planes individuales para el alumnado inmigrante
(19/06/2014)La llegada de personas procedentes de otras naciones ha aumentado notablemente durante la última década. En lo que a la educación se refiere, centrándonos en los alumnos inmigrantes que acuden a nuestros centros escolares, ... -
Atención al alumnado inmigrante: propuesta para el desarrollo de un Plan de Acogida
(25/06/2014)Hoy en día, la escuela acoge a alumnos recién llegados de otros países. Para dar respuesta a esta situación, es imprescindible diseñar un protocolo de actuaciones que garantice el pleno desarrollo de estos alumnos, a ese ... -
La atención de alumnos con TDAH en el aula
(28/06/2013)El presente trabajo pretende ofrecer información sobre una problemática que el docente se va a encontrar en su trabajo, dentro del aula, y que hoy en día se conoce como Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad ... -
La atención e integración del alumnado con necesidades educativas especiales en los centros de educación infantil en Navarra
(2012)El presente trabajo aporta una revisión bibliográfica e histórica acerca del tema de las necesidades educativas especiales, del tratamiento que han tenido las personas con deficiencias a lo largo de la historia hasta la ... -
La atención educativa a los alumnos de altas capacidades en la etapa de Educación Primaria desde el marco de la inclusión.
(31/01/2014)El propósito de este Trabajo Final de Grado (TFG) es realizar una análisis teórico de la situación actual del alumnado considerado de Altas Capacidades Intelectuales (en adelante AACC) en el marco de la escuela inclusiva ... -
La audición activa en Segundo Ciclo de Educación Infantil (5 años)
(05/03/2015)Este Trabajo de Fin de Grado está enfocado hacia la mejora de las clases de música en Educación Infantil a través del trabajo mediante audiciones activas. Con él se pretende trabajar distintas audiciones musicales y la ... -
Un aula de cuento
(09/06/2022)Desde tiempos remotos, hay constancia de la necesidad de contar historias, de socializar, de expresar todo lo que se ve y lo que se siente. Esta era la forma que existía de comunicarse, de transmitir sus conocimientos. Se ... -
Las Aulas Hospitalarias: un análisis pedagógico inclusivo
(05/06/2013)La presente investigación educativa pretende analizar las características y metodologías que se llevan a cabo dentro de las aulas hospitalarias de unos centros clínicos en concreto. Encontramos como puntos de interés las ... -
Aulas que comparten: un proyecto que facilita el encuentro
(20/06/2017)La familia es el principal núcleo de socialización del alumno, su influencia en la construcción de la identidad de la persona parece tener gran relevancia en su desarrollo. Es por ello oportuno, establecer espacios de ... -
Aumentar la conciencia ambiental del alumnado de tercero de Educación Infantil mediante actividades en entornos naturales
(07/01/2022)Los niños y niñas que viven hoy en día en las ciudades cada vez pasan más tiempo encerrados en aulas o habitaciones sin tener contacto con la naturaleza. Tampoco tienen desarrollada una la conciencia ambiental tan necesaria ... -
El autismo y las TIC en el aula de Educación Primaria
(20/02/2015)Con este trabajo fin de grado se pretende realizar un acercamiento al trastorno del espectro autista, con el objetivo de lograr una respuesta a los diferentes comportamientos de los niños con autismo. Para ello, se plantea ... -
Autoconcepto matemático y problemas verbales. Un binomio para 4º de Educación
(2012)Las matemáticas constituyen una materia escolar con una fuerte carga social, a su vez influenciada por las valoraciones y creencias que uno tiene de sí mismo con respecto a su desempeño. Por tanto se puede considerar que ...