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La presencia de niños y niñas autistas en centros escolares en Educación Infantil
(30/01/2015)Este trabajo de fin de Grado que se expone a continuación trata sobre el autismo. En este se pretende investigar sobre qué es el autismo, características, causas y tipos de TEA. Además de indagar la manera en la que los ... -
La presentación de los materiales en la realización de actividades como forma de promover el pensamiento creativo. Estudio en niños de 4 a 6 años
(20/06/2014)La presentación de los materiales en el espacio de trabajo y en las actividades plásticas se concibe como forma para favorecer el pensamiento creativo en Educación Infantil. Los materiales actúan como medios posibilitadores ... -
Prevención de los menores ante los peligros de la Red: una propuesta de formación a las familias
(31/01/2014)Los menores crecen de la mano de las nuevas tecnologías. Necesitan de guías que puedan educarlos en la protección de los posibles peligros que derivan del uso de éstas. Este trabajo, pretende analizar la importancia que ... -
Prevención de trastornos fonológicos en el aula de 4 años
(22/05/2015)Este trabajo final del Grado de Educación Infantil contiene una propuesta de intervención dirigida a estimular el desarrollo fonético-fonológico de los alumnos del aula de 2º nivel del 2º ciclo de Educación Infantil. Su ... -
Prevención y detección de dificultades de aprendizaje en Educación Infantil
(24/06/2016)El objetivo central de este trabajo fin de grado ha sido elaborar un programa de intervención dirigido a la prevención y detección temprana de dificultades de aprendizaje en el segundo ciclo de Educación Infantil. En ... -
Prevención y Resolución de Conflictos en el Segundo Ciclo de Primaria mediante el trabajo de la Inteligencia Emocional
(24/06/2014)La Inteligencia Emocional es la capacidad para comprender y controlar las emociones y sentimientos propios y ajenos. Con este Trabajo de Fin de Grado, se quiere defender la necesaria integración de esta inteligencia en el ... -
Prevenir el bullying fomentando la empatía y la conducta pro-social
(2012)La presente investigación trata de cómo es posible reducir las conductas agresivas y el bullying a través de la puesta en práctica de una serie de actividades en el aula que se enmarcan en la denominada “educación emocional” ... -
Previniendo el acoso escolar desde la etapa de Educación Infantil
(24/06/2016)En el siguiente trabajo se desarrollará una novedosa propuesta educativa con la finalidad de prevenir el acoso escolar en las aulas de Educación Infantil. Para ello, se realizará un recorrido conceptual que permita comprender ... -
El primer contacto con la lectura en niños de 1 a 3 años
(18/07/2013)El presente trabajo pretende dar respuesta a la necesidad de un primer contacto motivador con la lectura por parte de niños con edades comprendidas entre 1 y 3 años. Para estos los cuentos son, al mismo tiempo, fuente ... -
Primeros Auxilios para el tercer ciclo de primaria
(20/03/2014)Educar para la vida supone preparar a nuestros alumnos para que sepan enfrentarse a la realidad de un mundo que no siempre se presenta fácil, protector o generoso. Así pues, los conocimientos, actitudes y valores que ... -
Principales dificultades en el aprendizaje de las Matemáticas. Pautas para maestros de Educación Primaria.
(2013)Las Dificultades de Aprendizaje en Matemáticas pueden ser una de las causas de fracaso escolar y, en ocasiones, pueden llevar al aislamiento de los alumnos en su entorno educativo e incluso al abandono escolar. El maestro ... -
Problemas de conducta del alumnado gitano: estudio descriptivo sobre la percepción del profesorado de Educación Primaria de un centro público
(2012)Este trabajo pretende conocer cómo percibe el profesorado de Educación Primaria de un centro público los problemas de conducta del alumnado gitano. En concreto, qué problemas considera más habituales y de mayor repercusión ... -
El proceso de adopción y sus implicaciones en el aula. Propuesta de intervención.
(26/06/2015)Mediante el presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) se plantea una propuesta de intervención para ayudar y mejorar la integración en el centro escolar de un menor adoptado procedente de Rusia. Es alto el número de familias ... -
El proceso de creación artística y la resolución de problemas en Primaria
(21/02/2014)El presente Trabajo de Fin de Grado aborda el aspecto cognitivo del arte y plantea la contribución del proceso de creación artística a la capacitación del alumnado en la resolución de problemas en contextos externos al ... -
El proceso de enseñanza-aprendizaje en la creación de textos en segundo curso del primer ciclo de primaria
(2012)Los niños en el segundo curso del Primer Ciclo de Primaria, por lo general, se enfrentan a un nuevo reto, el de crear textos. La labor del maestro ante esta situación será la de mediar entre el niño y el texto para conseguir ... -
Procesos cognitivos relacionados con el aprendizaje de la lectura del alumnado de Educación Primaria
(23/06/2015)En este Trabajo de Fin de Grado (TFG) se pretende dar a conocer los procesos cognitivos relacionados con el aprendizaje de la lectura. Para lograr la consecución del mismo se comienza con un proceso de fundamentación teórica ... -
El profesorado como clave en la detección del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en alumnado de Educación Primaria
(14/01/2014)El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno de la conducta que actualmente se ha convertido en una de las causas más frecuentes de fracaso escolar y de problemas sociales en edad infantil. ... -
Profesores y padres ante la atención a la diversidad en Educación Infantil: comparación de dos centros
(2012)Es una realidad que las escuelas deben dar respuesta a la diversidad de su alumnado para poder lograr sus objetivos. En este trabajo hemos abordado cómo se manifiesta este tema en el sistema educativo, cuáles son las fuentes ... -
Programa basado en la inteligencia emocional para proporcionar herramientas para el control del estrés en alumnos/as de 1º de E.P.
(05/07/2013)La presente propuesta de intervención consiste en un programa de actividades basado en la inteligencia emocional, aplicado a escolares de primero de Educación Primaria, con el objetivo de proporcionarles herramientas para ... -
Programa de actividades para el desarrollo de la Inteligencia Emocional en niños de 5-6 años
(20/06/2014)Este Trabajo Fin de Grado tiene como objetivo la elaboración de una propuesta de actividades para iniciar al alumnado de 5-6 años en el desarrollo de la inteligencia y competencias emocionales. Para ello, se expone una ...