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    La integración del software libre en centros de ESO y Bachillerato de Bizkaia 

    Gorostiaga-Barainca, Marta María (2015-01-16)
    Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) gobiernan multitud de aspectos de nuestro día a día, sobre todo desde la aparición en los hogares de la electrónica de consumo e Internet. El ámbito educativo no ...

    Enseñanza de máquinas simples y mecanismos utilizando el simulador Relatran en Tecnología 1º de ESO 

    Santos-Tabarés, Patricia (2015-06-05)
    En el presente trabajo se presenta una propuesta didáctica para la asignatura de Tecnología de 1º de ESO. Esta propuesta contiene actividades con las que se utilizará el simulador, de mecanismos tecnológicos, Relatran de ...

    El análisis de libros de texto de 3º de educación secundaria obligatoria, para la mejora de la enseñanza del dibujo técnico 

    Zangróniz-Galán, Inmaculada (2014-07-18)
    La modificación de la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) por la Ley Orgánica de Educación (LOE) ha provocado una reducción de la carga horaria en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en los ...

    La motivación de cada alumno 

    López-de-Oñate-Moreno, Laura (2012)
    En este trabajo se hace referencia a una de las causas, que según los profesores del IESO Reyno de Navarra provocan el fracaso escolar. Esta es la motivación o falta de ella. Se hará alusión a distintas formas y métodos ...

    Estudio de la implantación de las TIC para la enseñanza de las ciencias en los centros de educación secundaria del Gran Bilbao 

    Zuazo-Urizar, Iker (2012)
    En este trabajo se ha analizado el grado de implantación de las TIC para la enseñanza de las ciencias en los centros de educación secundaria vizcaínos, a falta de un año para finalizar el periodo de incorporación de Euskadi ...

    ¿Es posible una escuela 100% software libre? 

    Mora-Correño, Alberto (2012)
    El presente Trabajo Fin de Máster (TFM) trata de dar respuesta a la pregunta, ¿Es posible una escuela 100% software libre?, planteada en el propio título del trabajo, una cuestión estrechamente vinculada con la utilización ...

    Uso del programa Solid Edge para la mejora de la comprensión de la perspectiva isomérica y vistas para la asignatura de tecnología en segundo de la E.S.O 

    Fernández-Ugalde, Jon (2016-06-14)
    La presente investigación tiene como objeto diseñar una propuesta de intervención para la mejora de los siguientes aspectos. La comprensión de las proyecciones de las caras no paralelas de una pieza 3D (en relación con los ...

    Las TIC como recurso didáctico para las clases de Ciencias de la Naturaleza en 1º ESO en los centros de educación secundaria de la provincia de Vizcaya. 

    De-la-Cruz-Pérez, Estíbaliz (2013)
    El rápido desarrollo y divulgación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las últimas décadas, han hecho que las exigencias de la sociedad hayan cambiado. Por ello, es preciso formar a los alumnos en ...

    El uso de herramientas de programación gráfica en alumnos de CFGM en sistemas microinformáticos y redes 

    Pulido-Illana, Vicente (2015-01-16)
    El presente Proyecto Final de Máster pretende abordar la enseñanza de la programación gráfica en alumnos de grado medio de ciclos de informática. Internet nos brinda con herramientas de programación graficas,muy intuitivas, ...
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    AutorAlbisu-Múgica, Miryam (1)Alejandre-Muñoz, Verónica (1)Alemany-Gallardo, Marta (1)Arraiza-Fernández, María (1)Blanco-Talavan, Aglaya (1)... ver todoPalabra clave
    educación secundaria (39)
    Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad en Tecnología e Informática (39)
    TIC (39)
    ESO (4)blog (3)... ver todoFecha2016 (6)2015 (5)2014 (8)2013 (13)2012 (6)2011 (1)






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