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    Relación entre los movimientos sacádicos, comprensión y velocidad lectora en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. Un programa de intervención con nuevas tecnologías. 

    Pinto-Blanco, Jesús (2014-11-07)
    Objetivo: El presente estudio pretende analizar si existe relación entre los movi-mientos sacádicos y la comprensión y velocidad lectora en alumnos de Educación Secun-daria Obligatoria. Teniendo en cuenta los resultados ...

    Estudio exploratorio sobre el uso de la Plataforma Fronter en la enseñanza de las Ciencias en el I.E.S Forat del Vent (Barcelona) 

    Montalbán-Molina, Marta (2014-02-28)
    Las Tecnologías de la Información y la Comunicación están presentes en todos los ámbitos de la sociedad. Esto ha hecho necesario desarrollar una competencia digital en los alumnos para prepararlos para la vida en sociedad. ...

    La Teoría de las Inteligencias Múltiples como enfoque alternativo a la educación científica actual: análisis, revisión, exploración y propuesta didáctica. 

    Montoya-Herreros, Ander (2014-01-31)
    La finalidad de este trabajo es analizar la situación actual de la educación científica en España, su problemática, y proponer la Teoría de las Inteligencias como un enfoque alternativo. Para ello se ha llevado a cabo ...

    Utilización de la hoja de cálculo Excel como recurso didáctico para facilitar el aprendizaje de matemáticas de 3º de ESO 

    Almendro-García, José Luis (2014-01-17)
    En el panorama de la investigación educativa actual se defiende que, la introducción didáctica de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), es necesaria para lograr la competencia de Tratamiento de ...

    Evaluación de las inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje en Primaria 

    Brunal-Vergara, Beatriz (2014-01-17)
    En este trabajo de investigación se identificaron los tipos de inteligencias múltiples y los estilos de aprendizaje que predominan en los estudiantes de primaria del colegio Windsor Royal School en la ciudad de Montería ...

    El uso de la lengua materna en el aula de inglés como lengua extranjera en Formación Profesional 

    Benito-Fox, Michelle (2014-05-15)
    El uso de la lengua materna en el aula de lengua extranjera es algo habitual en diferentes contextos y con diversas finalidades. La pujanza del enfoque comunicativo provocó el rechazo del empleo de otras lenguas aparte ...

    Herramientas de análisis forense y su aplicabilidad en la investigación de delitos informáticos 

    Arnedo-Blanco, Pedro (2014-03-11)
    El aumento progresivo de la tecnología, en lo referente a equipos informáticos y de telecomunicaciones con acceso a internet, ha traído como consecuencia que se incremente de manera significativa los incidentes de seguridad ...

    Influencia de la atención y las estrategias de aprendizaje en el rendimiento académico 

    Ojeda-Ojeda, Diana Marcela (2014-01-17)
    Objetivo. Comparar las diferencias en atención y estrategias de aprendizaje (adquisición y codificación) entre un grupo de alumnos con bajo rendimiento escolar y un grupo de alumnos con alto rendimiento escolar. Metodología. ...

    Propuesta de protocolo para la prevención de la psicosis en los centros de educación secundaria de Cantabria a través de la detección temprana mediante la observación de síntomas prodrómicos, la sensibilización sobre la enfermedad mental y la formación. 

    Pérez-Herreros, Margarita (2014-07-18)
    Entre los problemas de salud mental, los trastornos psicóticos son muy preocupantes por el impacto personal, familiar y social que suponen para las personas que lo sufren.

    El surf como contenido en la asignatura de educación física: Propuesta de inclusión y guía para el docente 

    Fernández-de-Gamboa, Iosu (2014-06-05)
    En la última década el surf ha tenido una revolución tanto deportiva como cultural en las zonas costeras Españolas y mundiales. Las nuevas tendencias hacia las actividades en la naturaleza y el hecho de que la escuela ...
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