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Mostrando ítems 21-25 de 25
Estudio comparativo de la repercusión en el profesorado de secundaria entre centros con y sin sistema de gestión de la calidad según la norma UNE-EN-ISO 9001:2008.
(2013-07-26)
Para cualquier centro educativo que busque adaptarse a las exigencias que la
sociedad actual exige y quiera preparar a sus alumnos para que puedan desempeñar
las funciones que esta les demanda de manera eficaz, el centro ...
Estudio de la enseñanza y el aprendizaje de las funciones y empleo de las herramientas del taller de tecnología en 1º y 3º de E.S.O.
(2013-10-20)
El presente Trabajo Fin de Máster constituye una breve investigación sobre la enseñanza, el aprendizaje y los conocimientos que poseen los alumnos de primer y tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria acerca de las ...
Las TIC como recurso didáctico para las clases de Ciencias de la Naturaleza en 1º ESO en los centros de educación secundaria de la provincia de Vizcaya.
(2013)
El rápido desarrollo y divulgación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las últimas décadas, han hecho que las exigencias de la sociedad hayan cambiado. Por ello, es preciso formar a los alumnos en ...
Máximo aprovechamiento de las actividades en la naturaleza como contribución a la educación integral de los alumnos de ESO en la Comunidad de Madrid
(2013-12-20)
Esta investigación está orientada a sacar el máximo aprovechamiento de las actividades en la naturaleza que puedan programarse para los alumnos de la ESO. El entorno natural, fuera del aula, es un espacio ideal para la ...
Adaptación del modelo de Miguel de Guzmán para la resolución cooperativa de problemas para alumnos de 1º de la ESO
(2013)
Los alumnos de 1º de ESO se enfrentan a serias dificultades en la asignatura de matemáticas cuando comienzan el aprendizaje de álgebra, así lo reflejan varios informes. Por ello, el presente trabajo está orientado a la ...