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Mostrando ítems 11-20 de 331
El uso del correo electrónico como recurso didáctico: el caso del centro Institut Escola del Treball de Barcelona.
(2014-06-18)
El correo electrónico es una de las herramientas de comunicación más utilizadas en nuestra sociedad como medio de interacción entre las personas. Mediante esta interacción se establecen conexiones entre ellas que hacen que ...
Creación de Valor Compartido más allá de la Responsabilidad Social. Un estudio cualitativo
(2014-01-03)
La teoría de la Creación de Valor Compartido, exhorta a las empresas para que sus
inversiones sociales trasciendan del enfoque actual de la Responsabilidad Social
Corporativa que se puede ver como un gasto, para pasar a ...
Relación de la memoria a corto plazo en el ren-dimiento aca-démico en educa-ción primaria
(2014-11-03)
El presente estudio trata de demostrar que la memoria a corto plazo, y diversos as-pectos nutricionales/descanso, juegan un papel primordial en el proceso de enseñanza-aprendizaje, relacionándose directamente con el ...
Aplicación del método Aicle pa-ra mejorar el aprendizaje del inglés en Educación Primaria
(2014-07-24)
Hoy en día se da mucha importancia al aprendizaje de idiomas. Sin embargo, los es-pañoles no obtenemos buenos resultados en cuanto a comprensión y expresión en el idioma extranjero inglés.
En este trabajo se pretende ...
Relación entre las funciones ejecutivas y el rendimiento escolar en alumnos de Educación Primaria
(2014-07-29)
Las dificultades de aprendizaje son uno de los problemas encontrados en el alumnado de Educación
Primaria con fracaso escolar. El objetivo de este trabajo fin de máster ha sido analizar la relación
entre las funciones ...
Inteligencia Cinestésico-Corporal e Inteligencias Múltiples en Educación Infantil: diagnóstico y propuesta de mejora
(2014-11-06)
La Teoría de las Inteligencias Múltiples ha supuesto una nueva forma de entender el concepto de inteligencia. Toda persona, todo alumno tiene unas capacidades, unas inteligencias que sobresalen por encima de otras, en ...
Psicomotricidad y bases neuropsicológicas de la escritura en niños/as con dificultades en el aprendizaje
(2014-07-29)
En la actualidad comienza a tener mayor relevancia en las escuelas el aprendizaje a través del mo-vimiento. En educación infantil, el ámbito psicomotor es el ámbito más característico de esta etapa, que unido a los aspectos ...
[Lateralidad y creatividad en niños de 4 años de edad: propuesta de intervención]
(2014-11-27)
El objetivo del trabajo es describir la posible relación entre creatividad y lateralidad en Educación
Infantil, evaluando a 60 niños del segundo ciclo de Educación Infantil, de las variables creatividad
y lateralidad ...
Desarrollo motor y aprendizaje de la escritura en niños de cinco años
(2014-07-29)
El objetivo de esta investigación ha sido examinar el desarrollo de los patrones motrices básicos en niños de Educación Infantil y su posible influencia en el proceso de aprendizaje de la escritura. Para el estudio se ...
Estudio sobre las ideas previas de ciencias en el alumnado de secundaria y actitud de los docentes frente a ellas.
(2014-12-19)
Las ideas previas son un factor limitante para la adquisición de nuevos conocimientos de acuerdo con el paradigma constructivista. Se consideran un obstáculo para el aprendizaje de las ciencias, por ello es necesario que ...