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    Metodologías de enseñanza en la asignatura de tecnología en 2ºESO. Aplicaciones y posibles efectos en el rendimiento académico 

    Alejandre-Muñoz, Verónica (2015-12-18)
    Con la llegada de las tecnologías en la sociedad nos hemos ido adaptando en todos los ámbitos, incluso en el educativo. Por lo tanto, el uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas cada ...

    Análisis sobre las potencialidades del uso de la metodología bimodal en la enseñanza de las ciencias sociales 

    García-Guzmán, Míriam (2016-01-15)
    La Sociedad actual ha cambiado, nos encontramos inmersos en una Era Digital que ha transformado las bases de nuestra sociedad y sigue haciéndolo apresuradamente. La educación tiene un papel muy importante a la hora de ...

    La introducción de actividades artísticas como elemento motivador para el aprendizaje de la Biología y Geología en el aula de acogida de 3º de la ESO en un centro de Barcelona 

    Sànchez-Poblet, Josep Oriol (2016-05)
    El presente Trabajo de Final de Máster (TFM) surge como resultado de la falta de motivación que presenta el alumnado hacia el estudio de las asignaturas científicas en general. En concreto, este trabajo se fundamentará en ...

    El favorecimiento de la integración social en un Programa de Diversificación Curricular: el caso de una Unidad de Escolarización Compartida en Cataluña 

    Castro-Carro, Sebastián (2016-06-24)
    Este Trabajo final de master aborda la realidad de un Programa de Diversificación Curricular en Cataluña para la etapa secundaria. En el análisis de este Programa, llamado Unidad de Escolarización Compartida, se indagan ...

    Metodología basada en proyectos, aplicación en la asignatura de tecnología de 1º de bachillerato 

    Giménez-Guijarro, Esteve (2016-06)
    La falta de motivación, implicación y esfuerzo de una parte de los alumnos es uno de los problemas actuales de la enseñanza. La enseñanza mediante el método tradicional, basada en la exposición y la memorización de ...

    La actividad el Briefing Invertido como aprendizaje significativo y motivacional para el alumnado de Formación Profesional de Grado Superior del ciclo Marketing y Publicidad 

    Urrutia-Úcar, Ainhoa Teresa (2016-06-14)
    El punto de partida de esta investigación es la evaluación del aprendizaje del concepto Briefing por parte del alumnado de primer curso de FP del ciclo Marketing y Publicidad en el módulo de Medios y soportes de comunicación. ...

    La Educación Plástica y Visual como herramienta de prevención en casos de Acoso Escolar 

    Martí-López, Ariadna (2016-04-04)
    Recientes investigaciones sitúan el Acoso Escolar como una grave problemática en el mundo educativo actual. El presente trabajo fin de máster consiste en una propuesta de intervención teórica para la asignatura de Educación ...

    Relación entre las adaptaciones curriculares individuales y la percepción del clima social en las aulas de inglés de 2º y 4º de secundaria en un centro privado de Madrid 

    Fulgueiras-Martínez, Lucía (2016-05-24)
    El objetivo general de este trabajo es realizar un estudio sobre la relación entre la presencia de alumnos con adaptaciones curriculares individuales y la percepción del clima escolar en las aulas de inglés de 2º y 4º de ...

    El uso del trabajo cooperativo y las inteligencias múltiples en inglés de 1º de Bachillerato en el centro concertado Stucom de Barcelona 

    González-Barrancos, Noelia (2014-12-19)
    En el presente trabajo, se pretende introducir la teoría de las inteligencias múltiples enunciada por Howard Gardner en 1983 y sus aplicaciones en el aula, así como las características del aprendizaje cooperativo y sus ...

    Aplicación de recursos y metodologías de la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) en la didáctica de “La composición, estructura y función celular de los seres vivos” en 1º de ESO 

    Batalla-Piñol, Gerard (2017-06-22)
    En la actualidad, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) tienen una elevada importancia en el desarrollo y evolución de la sociedad, siendo la educación un pilar fundamental para la formación de la ...
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    AutorAbadías-Ibarbia, Raquel (1)Abella-Pérez, Elena (1)Abellán, Fernando (1)Abárzuza-Ruiz de Larramendi, Nahia (1)Acebal-Peláez, David (1)... ver todoPalabra clave
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